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姓氏的五格起名:传统智慧与现代命理的完美结合

韩潞作者:韩潞2025-04-02 12:33:50

在中国传统文化中,姓名不仅仅是一个人的代号,更被认为与个人的命运息息相关。姓氏的五格起名法,作为一种融合了数理学、五行学说和命理学的姓名学方法,深受许多家长的青睐。五格起名法源于日本,后经台湾传入大陆,逐渐发展成为现代姓名学的重要组成部分。五格分别是天格、人格、地格、外格和总格,每一格都代表着不同的含义和影响。天格代表祖先的荫庇,人格反映个人的性格和运势,地格关联早年运势,外格影响人际关系,而总格则预示一生的总体命运。 要计算五格数理,首先需要将姓名中的每个字转换为对应的笔画数。姓氏的天格计算方法是姓氏笔画数加一(单姓)或姓氏笔画数相加(复姓)。人格是姓氏最后一个字与名字第一个字笔画数之和。地格是名字所有字笔画数之和(单名加一)。外格的计算较为复杂,不同情况有不同的公式。总格则是姓名所有字笔画数的总和。计算出各格的数理后,需要对照81数理吉凶表来判断各格的吉凶。一般来说,吉祥的数理能够带来积极的能量,而不吉的数理则可能带来不利影响。 在实际起名过程中,除了要考虑五格数理的吉凶外,还需要注意以下几点:首先,五格数理应该尽量都选择吉数,尤其是人格、地格和总格;其次,要避免凶数过于集中;再次,要考虑五行平衡,通过名字来补益八字中缺少的五行元素;最后,名字的读音要朗朗上口,避免不良谐音,字义要积极向上。现代家长在运用五格起名法时,往往会结合孩子的生辰八字,以及父母对孩子的期望,取一个既符合传统命理又富有现代意义的好名字。 值得注意的是,虽然五格起名法具有一定的参考价值,但也不必过于拘泥。名字毕竟只是影响人生的因素之一,后天的教育、环境和个人的努力同样重要。一个好的名字可以给孩子带来积极的心理暗示,但更重要的是家长对孩子的关爱和培养。在运用五格起名法时,保持理性和开放的心态,才能为孩子选择一个真正适合的好名字。

姓氏的五格起名

依媪

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
依媪,来源于姜特立的《宋诗》《村翁》,原文:茅茨西日暖,翁媪自相依

璂中

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

缘盈

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
缘盈,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 野绿堂》,原文:缘流排劲草,盈野鞠长芦

漳笺

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
漳,来源于李颀的《唐诗》《杂歌谣辞 郑樱桃歌》,原文:官军女骑一千匹,繁花照耀漳河春

旨玺

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
旨玺,来源于高斯得的《宋诗》《要君》,原文:端明奉玺书,侍郎传睿旨

晶语

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
晶语,来源于张镃的《宋诗》《车中闻人说谿涧如水晶色口占一绝》,原文:涧水流如活水晶,道傍一语唤人醒

隋南

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
隋南,来源于孔武仲的《宋诗》《和四弟夏雨》,原文:隋河今不浅,放艇欲南征

芮幻

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
芮,来源于于濆的《唐诗》《南越谣》,原文:若令交趾货,尽生虞芮田

执湫

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
执,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:献车马者执策绥,献甲者执胄,献杖者执末

炜本

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
炜本,来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》,原文:英藩信炜烨,胜地本从容

援玉

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
援玉,来源于方干的《唐诗》《献王大夫二首 一》,原文:锵金五字能援笔,钓玉三年信直钩

子炳

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
子炳,来源于徐铉的《宋诗》《酬郭先辈》,原文:太原郭夫子,行高文炳蔚

涵暄

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
涵,来源于释居简的《宋诗》《揖山楼》,原文:青天一握浄如洗,好山四面清涵秋

胭琀

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
胭,来源于马子严的《宋词》《浣溪沙慢》,原文:记玉井辘轳,胭脂涨腻,几许蛾眉妒

瑥茹

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于范祖禹的《宋诗》《席上分韵送天觉使河东以登山临水送将归为韵分得临字》,原文:唐尧茹藜藿,民俗犹忧深

轶沫

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《简常次立一首》,原文:钝惫康庄输轶步,精强省寺称公孙

瑧戍

拼音五行释意
zhēn玉名。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于刘长卿的《唐诗》《平蕃曲三首 三》,原文:绝漠大军还,平沙独戍闲

翀知

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

绪诺

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
绪,来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献沂国公》,原文:有的绪承,允得其宗

匠其

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
匠其,来源于黄庭坚的《宋诗》《予欲金玉汝赠黄从善》,原文:有璞连城,方谟匠兮,忍其与斗筲议之

渤誉

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
渤,来源于王炎的《宋诗》《浮碧亭》,原文:山似蓬莱差可近,水疑渤澥欲无边

遥苏

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
遥苏,来源于刘三复的《唐诗》《送黄明府晔赴岳州湘阴任》,原文:遥知布惠苏民后,应向祠堂吊汨罗

闰绎

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
闰,来源于马子严的《宋词》《苏幕遮》,原文:人到闰年,添个真奇异

霄湲

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
霄湲,来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济山居十咏 其一○》,原文:恐渠即霄汉,泉石罢潺湲

斯亭

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
斯亭,来源于许景衡的《宋诗》《送韩存中学士二首 其一》,原文:斯民未作北亭别,使节时时过浙东

烽存

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
烽存,来源于刘子翬的《宋诗》《怀旧歌》,原文:惊烽入座懽难保,幸得身存他勿道

苡乘

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
苡乘,来源于岳珂的《宋诗》《新刊予西陲奏藁成》,原文:乘车载苡才经谤,三宿恋桑真可羞

茯逵

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
茯,来源于陈的《宋词》《减字木兰花》,原文:须是松根白茯苓

昼祁

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
昼祁,来源于洪适的《宋诗》《雪诗用晁无咎韵》,原文:密雪舞冬昼,祁寒反夏炎

些茜

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
些,来源于范成大的《宋诗》《公安渡江》,原文:伴愁多楚些,吟病独吴音

熙碧

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
熙碧,来源于杨万里的《宋诗》《姑苏馆夜雪》,原文:昨朝晴色动春熙,入夜星河弄碧漪

冉汉

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
冉汉,来源于杨时的《宋诗》《新湖夜行》,原文:浮舟跨云行,冉冉躐星汉

夷郅

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
夷郅,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:夷齐羞洁白,郅宁等威严

维缎

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
维,来源于孟浩然的《唐诗》《陪张丞相自松滋江东泊渚宫》,原文:云物凝孤屿,江山辨四维

筱缥

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
筱,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

甯喻

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
甯,来源于韦庄的《唐诗》《云散》,原文:刘伶避世唯沈醉,甯戚伤时亦浩歌

彰猷

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
彰,来源于黄干的《宋诗》《与胡西园》,原文:静观天地间,至理何昭彰

阮羿

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
阮,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题刘仲叟泽州园亭》,原文:既移洛阳花,又种阮家竹

暄韶

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
暄韶,来源于黎廷瑞的《宋诗》《桐华》,原文:芳韶歇頳紫,余暄始相寻

励睨

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
励,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 展敬》,原文:因心罄丹款,先己励苍生

仟祁

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

琥栗

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
琥,来源于宋祁的《宋诗》《陇州鱼龙川石鱼》,原文:琥珀藏蚊影,佳名共此传

栎桢

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
栎,来源于宋祁的《宋诗》《得故人杨备书》,原文:樠栎人宁顾,遗簪上或收

嶂钊

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
嶂,来源于杜甫的《唐诗》《奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵》,原文:白波吹粉壁,青嶂插雕梁

袁隅

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
袁,来源于王十朋的《宋诗》《故参政李公挽诗三首 其二》,原文:思奋少连笏,耻同袁盎堂

苓涵

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
苓,来源于杜甫的《唐诗》《严氏溪放歌行》,原文:知子松根长茯苓,迟暮有有意来同煮

珲琥

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于王灼的《宋诗》《范元通见和仍邀再赋》,原文:新桥酒作琥珀浓,平生颇羨江南翁

凇匠

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

燮昂

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
燮昂,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・甜水令》,原文:你道是位列三台,调和鼎鼐,燮理阴阳,丞相府气昂昂

羿幂

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
羿,来源于梅尧臣的《宋诗》《日蚀》,原文:安逢后羿不乖暴,直与审悫弯强弓

戈锐

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
戈锐,来源于韦骧的《宋诗》《秋日即事呈同僚》,原文:气锐千戈立,辞抽万茧缫

漳润

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
漳,来源于李远的《唐诗》《悲铜雀台》,原文:唯有漳河水,年年旧绿波

轼澜

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
轼,来源于王铚的《宋诗》《送史纯夫出疆》,原文:辩舌纵横报知己,古人凭轼取封侯

豫初

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
豫初,来源于辛替否的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:出豫从初地,登高适梵天

玢诺

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

芾颍

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:赤芾金舄,会同有绎

楦姬

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
贤淑美丽的女子。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

晨瑞

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
晨瑞,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 干元节》,原文:瑞霭承龙阙,晨曦启凤城

莹瑜

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
莹,来源于张魁的《宋词》《踏莎行》,原文:凤髻堆鸦,香酥莹腻

蕾挚

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
蕾,来源于释居简的《宋诗》《小圃即事四首 其一》,原文:粉红蓓蕾弗禁吹,尽拾鲜英缀旧枝

史珊

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
史珊,来源于李致远的《元曲》《双调・折桂令春闺》,原文:读史慨西风壮志阑珊,莫泣途穷,便可身闲

岭郦

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
岭,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:㳷用祕功,以岭以穴

页振

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《拟古》,原文:(同前第六册第三八九七页)

淼惟

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
淼,来源于滕传胤的《唐诗》《郑锋宅神诗 一》,原文:浦口潮来初淼漫,莲舟摇飏采花难

本章

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
本章,来源于杜甫的《唐诗》《客堂》,原文:居然绾章绂,受性本幽独

恤芈

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
恤,来源于卫宗武的《宋诗》《谢朱南塘借己田为易陆宅山建玉宸道宇》,原文:盖由心愿欲,宁恤家殚残

合子

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
合子,来源于项安世的《宋诗》《送周伯寿赴省二首 其一》,原文:子合居官久,今方得隽迟

理淇

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
理,来源于吴氏2的《宋词》《好事近》,原文:连理愿同千岁

晴琅

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
晴琅,来源于程公许的《宋诗》《同杨景韩饮虞献子江亭用壁间文与可韵》,原文:晴滩属玉翫烟霏,照眼琅玕碧四围

惋颜

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
惋,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:神仙固渺茫,此事良可惋

彦裳

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
彦裳,来源于孔文仲的《宋诗》《四月三十日慈孝寺山亭席上口占送子敦都运待制赴河北》,原文:簪裳合俊彦,河图并天球

奈情

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
奈情,来源于程洵的《宋诗》《中秋夜久方见月》,原文:祇应云物偶如此,未惬诗情可奈何

馟禺

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十九》,原文:颛顼清玄宫,禺强扫幽境

燃嵘

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
燃,来源于无名氏的《唐诗》《同音韵诗 四》,原文:朝燃兽炭,夜秉鱼灯

亦仟

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
亦,来源于刘云的《唐诗》《有所思》,原文:朝亦有所思,暮亦有所思

崧珲

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
崧,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一五》,原文:千仞乔崧虽突秀,未如纤巧具天真

阮越

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
阮越,来源于释法空的《宋诗》《乞赀曹勣》,原文:南阮固应惭北阮,越人那得累秦人

嵘虔

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
嵘,来源于李纲的《宋诗》《梁谿八咏 九峰阁》,原文:小阁峥嵘面九峰,暮天秀出碧芙蓉

言情

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
言情,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一一一》,原文:晓事情怀须洒落,出尘言语必新奇

滨潜

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
滨潜,来源于王禹偁的《宋诗》《笙磬同音诗》,原文:谁将嶰谷韵,潜合泗滨风

纮浚

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
纮,来源于李益的《唐诗》《华阴东泉同张处士诣藏律师兼简县内同官因寄齐中书》,原文:高网弥八纮,皇图明四辟

旷纮

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
旷,来源于韦应物的《唐诗》《天长寺上方别子西有道》,原文:高旷出尘表,逍遥涤心神

晃婧

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
晃,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:月晃灯初灺

纾晢

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
纾,来源于韦骧的《宋诗》《晚晴》,原文:无才希杜赋,短句且纾情

霁纫

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
霁,来源于蔡襄的《宋诗》《陪诸君会史馆园》,原文:名园霁宿雨,春日正和柔

徽霄

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
徽霄,来源于吴文英的《宋词》《高山流水》,原文:徽外断肠声,霜霄暗落惊鸿

梓煦

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
梓,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄润之弟兼附呈伯兄 其三》,原文:安得骅骝归道路,不甘楩梓滞蒿莱

泷颀

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

钥胧

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
钥,来源于刘子寰的《宋诗》《玉隆宫》,原文:丹去一函空锁钥,柏枯千载尚支吾

婕艾

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
婕,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:尤工婕妤怨,不愧青草歌

漳搦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
漳,来源于李纲的《宋诗》《正之复次前韵作四篇见示是日适登城楼以望江山且阅捷报因赋六章以报之 其五》,原文:城楼缥缈俯漳滨,景物依然念昔人

柯颖

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
柯颖,来源于李建勋的《唐诗》《谢赐待诏御苑(题拟)》,原文:叠颖弄芳秋气落,丛柯耸翠露华清

朝零

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
朝零,来源于谢翱的《宋诗》《十日菊》,原文:晞霜敷朝荣,零露抱夕槁

棣旷

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
棣,来源于楼钥的《宋诗》《送从子沆宰郧乡》,原文:风木既深痛,棣华更缠悲

莲旨

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
莲,来源于李洞的《唐诗》《感知上刑部郑侍郎》,原文:帝诵嘉莲表,人吟宝劒诗

绰壹

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
绰,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏梅五十首呈史尚书 其八》,原文:暗香疎影浑无頼,绰约冰姿绝可怜

储焱

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
储,来源于薛映的《宋诗》《清风十韵》,原文:故宫经馺娑,别馆度储胥

诗峨

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
诗峨,来源于袁说友的《宋诗》《和闾丘资深转运判官送张同年韵》,原文:岷峨诗富追风雅,韶濩声谐复古初

鑫淳

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其三》,原文:我爱淳安好,溪山壮县居

泊朝

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
泊朝,来源于文同的《宋诗》《百舌鸟》,原文:朝朝泊我高柳上,叫破一窗残月明

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