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为什么给孩子起名海洋?寓意、文化与美好期望

孙颉普作者:孙颉普2025-04-18 05:04:00

在给孩子起名时,许多父母会选择一个富有深意且独特的名字,而“海洋”正是近年来备受青睐的选择之一。那么,为什么越来越多的父母会选择“海洋”作为孩子的名字呢?这背后不仅蕴含着丰富的文化寓意,还寄托了父母对孩子的无限期望与祝福。 首先,海洋象征着广阔与包容。海洋无边无际,深邃而神秘,代表着无限的可能性和自由的精神。父母为孩子取名“海洋”,是希望孩子能够像海洋一样胸怀宽广,包容万物,拥有开阔的视野和豁达的心态。在成长过程中,孩子可能会遇到各种挑战与困难,而“海洋”这一名字则提醒他们,要以包容和理解的态度面对生活,像大海一样波澜不惊,从容应对。 其次,海洋是生命之源。地球上的生命最初诞生于海洋,海洋孕育了无数的生物,也滋养了人类文明。以“海洋”为名,寓意着孩子是家庭的希望与未来,如同海洋孕育生命一样,父母希望孩子能够茁壮成长,成为对社会有贡献的人。同时,海洋的生生不息也象征着生命的延续与传承,寄托了父母对家族血脉延续的美好愿望。 此外,海洋还代表着力量与坚韧。海浪拍打礁石,日复一日,年复一年,展现出无与伦比的毅力与坚持。父母为孩子取名“海洋”,也是希望孩子能够具备这种坚韧不拔的品质,在人生的道路上勇往直前,不畏艰难。无论是学习还是未来的事业,都能像海洋一样,以强大的内在力量克服一切困难。 最后,海洋与自然息息相关,体现了现代人对环保与可持续发展的关注。在环境问题日益严峻的今天,许多父母希望通过“海洋”这一名字,唤起孩子对自然的热爱与保护意识。海洋是地球的重要组成部分,保护海洋就是保护我们共同的家园。以“海洋”为名,也是父母对孩子未来参与环保事业的一种期许。 综上所述,“海洋”这一名字不仅独特而富有诗意,更承载了父母对孩子的深厚情感与美好期望。无论是从象征意义、文化背景,还是从个人情感的角度来看,“海洋”都是一个值得考虑的名字选择。

为什么给孩子起名海洋

闲昃

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
闲昃,来源于刘攽的《宋诗》《同谢二兄弟游城南王氏园坐竹中水上》,原文:昧旦从吏役,中昃既休闲

舜羲

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
舜羲,来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》,原文:茂功期舜禹,高韵状羲黄

良昶

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
良,来源于邹浩的《宋诗》《端午郊园》,原文:良辰适端午,万事聊一抛

宸泽

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
宸泽,来源于卢藏用的《唐诗》《九日幸临渭亭登高应制得开字》,原文:圣泽烟云动,宸文象纬回

月霁

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
月霁,来源于李及的《宋诗》《句》,原文:夕霁巴城月,秋光峡树春

未重

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
未重,来源于刘辰翁的《宋诗》《冬景 舟雪洒寒灯》,原文:舟雪那知重,惊沙洒未干

瑺戚

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

援裴

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
援,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:一人虽听之,一心以为有鸿鹄 将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣

嘉忻

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
嘉忻,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《批答安禄山贺雪兼赐口号(题拟)》,原文:腊月忻三[白](日),嘉平安四邻

霈澎

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
霈澎,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 河伯》,原文:潏汨沸渭兮澎湃奔波而霈来,崩腾覆溺兮夫岂河伯之不仁

燮越

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
燮,来源于李纲的《宋诗》《崇阳道中作四首 其四》,原文:努力事燮调,未寒心已凛

婴媛

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
婴,来源于黄庭坚的《宋诗》《己未过太湖僧寺得宗汝为书寄山蓣白酒长韵诗寄答》,原文:邑西軱戾地,是尝婴吾锋

旎榆

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
旎,来源于朱雍的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:有清香旖旎,却沾襟袖

宓韦

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
宓,来源于蔡戡的《宋诗》《观雪 其二》,原文:似与宓妃矜态度,未应姑射并容华

玟畅

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

纯笺

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
纯,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:锡尔纯嘏,子孙其湛

梦茵

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
梦茵,来源于释绍嵩的《宋诗》《春日郊行 其三》,原文:芳草斜铺翡翠茵,旧游如梦苦伤神

恤烟

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
恤烟,来源于刘黻的《宋诗》《追和渊明贫士诗七首 其二》,原文:道味归肝脾,遑恤厨无烟

纶彰

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
纶彰,来源于刘弇的《宋诗》《贺提刑生辰二十韵》,原文:仕誉彰宸听,纶恩擢宪台

尚箬

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
尚,来源于皇甫冉的《唐诗》《华清宫》,原文:绛阙犹栖凤,雕梁尚带虹

识崎

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
识崎,来源于刘敞的《宋诗》《同永叔赠沈博士》,原文:乃知精识自有合,何必相与凌崎嵚

绡昊

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
绡,来源于王安石的《宋诗》《金山寺》,原文:大江当我前,飐滟翠绡舞

晶致

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
晶,来源于许及之的《宋诗》《送盖总领上计三首 其三》,原文:时至能晶荧,翕张合吾道

骓柳

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
骓柳,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其三》,原文:乌江不渡骓难逝,细柳徐行马不驰

涌律

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
涌律,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十四》,原文:律令波涛[涌](诵),文词花草生,心神潡(张改作「激」)前(项校「箭」)直,怀抱彻沙清

渊灿

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
渊灿,来源于冯时行的《宋诗》《学古堂为毛应叔题》,原文:六籍灿日星,泓泓圣贤渊

临箐

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
临箐,来源于陆游的《宋诗》《纵游深山随所遇记之四首 其二》,原文:竹郎有庙临江际,木客无家住箐中

巡婵

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
巡,来源于郑康佐的《宋诗》《罗浮》,原文:未究访安期,伫立空逡巡

怡飔

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
怡,来源于赵善傅的《宋诗》《喜闲 其一》,原文:荣辱曾何绊,怡然见考槃

竣权

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》,原文:已事而竣,回轸还衡

翰禺

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
翰,来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》,原文:足逸诗书囿,锋摇翰墨场

馠琥

拼音五行释意
hān芳香。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于强至的《宋诗》《次韵郡僚樱桃之什》,原文:透肌胜琥珀,爽口剧醍醐

旌壹

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
旌,来源于张乔的《唐诗》《送郑侍御赴汴州辟命》,原文:官从谏署清,暂去佐戎旌

鹤舟

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
鹤舟,来源于魏野的《宋诗》《送王国博赴江南提刑 其一》,原文:不断仙舟来往处,狎鸥载鹤听渔歌

岭棋

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
岭棋,来源于喻良能的《宋诗》《天台歌》,原文:棋迷柯岭难重见,花失桃源空自悲

爀闳

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

湲清

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
湲清,来源于苏颂的《宋诗》《次行奚山》,原文:独爱潺湲溪涧水,无人知此有清音

奕冶

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
奕,来源于王洋的《宋诗》《和李希言仙山书事》,原文:愿借谷生笔,惭非奕者秋

权励

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
权励,来源于曹彦约的《宋诗》《送以道赴汉东兵官因呈绣使吴胜之同年兼简李伯行检法许定夫军使三首 其一》,原文:忠勤曾策励,奋迅此权舆

殷姬

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
殷姬,来源于郑清之的《宋诗》《雨中即事简二友 其四》,原文:殷勤寄语班姬道,只恐秋深却要伊

漓晴

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
漓晴,来源于杨万里的《宋诗》《悼双珍辞》,原文:羌旁砖轇轕而不漓兮,耿虹贯乎晴岚

辕驰

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
辕驰,来源于黄人杰的《宋词》《满江红》,原文:倚辕门几望,北州驰想

曜楣

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
曜,来源于程康国的《宋诗》《伏阙辞归》,原文:束起旧书归旧隠,远依福曜炯台颜

箪袤

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
箪,来源于赵蕃的《宋诗》《怀明叔三首 其一》,原文:愧比陈蕃榻,犹吾陋巷箪

颐帧

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
颐,来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》,原文:笑云鲐老不为礼,飘萧雪鬓双垂颐

函淮

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
函淮,来源于韦应物的《唐诗》《京师叛乱寄诸弟》,原文:函谷行人绝,淮南春草生

资楠

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
资,来源于黄庭坚的《宋诗》《己未过太湖僧寺得宗汝为书寄山蓣白酒长韵诗寄答》,原文:按图索家资,四壁达牖窗

樗炯

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
樗,来源于黄庭坚的《宋诗》《题郑防画夹五首 其五》,原文:世故谁能樗里,彀中皆是由基

柃闲

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于李莱老的《宋词》《清平乐》,原文:一春多少闲情

识遒

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
识遒,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美初夏游楞伽精舍次韵》,原文:多君富遒采,识度两清恪

筱彦

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
筱,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

郅阮

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
郅,来源于李白的《唐诗》《胡无人》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

妤璞

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
妤,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:雀罗吊廷尉,秋扇悲婕妤

奈慕

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
奈慕,来源于白玉蟾的《宋诗》《步虚四章 其三》,原文:尔不慕玉府,轮回复奈何

琰素

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《题虔州东禅圆照师新作御书阁》,原文:家风秀句刻琬琰,邀我落笔何能工

夕筹

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
夕筹,来源于洪咨夔的《宋诗》《潭毒关》,原文:今古英雄愁绝处,夕阳筹笔驿东头

燝楦

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

礴楣

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
礴,来源于洪朋的《宋诗》《晚同师川驹父玉父游大梵院小轩》,原文:盘礴飞鸢上,挥斥蜿虹横

甯矗

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
甯,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:往圣容巢许,先儒美甯蘧

虢墨

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
虢,来源于杜甫的《唐诗》《虢国夫人》,原文:虢国夫人承主恩,平明上马入宫门

郝颜

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
郝,来源于蔡确的《宋诗》《夏日登车盖亭十绝 其八》,原文:矫矫名臣郝甑山,忠言直节上元间

煊松

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

炘品

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品,来源于刘攽的《宋诗》《自曹还都舟中奉酬子中见寄》,原文:吏课才第六,名品出下中

郅箐

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

堇钟

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
堇,来源于宋祁的《宋诗》《敝俗》,原文:谁与迁荼堇,移甘膴膴原

嵇幽

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
嵇幽,来源于曾觌的《宋词》《忆秦娥》,原文:嵇康转轴声幽噎

舜齐

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
舜齐,来源于孔平仲的《宋诗》《寄常父》,原文:千里山川齐故地,百年风俗舜遗民

炘宛

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于李纲的《宋诗》《西林寺》,原文:泉流庭庑间,宛转如鸾龙

艾纬

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
艾,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:老艾先生殁,骎骎四纪年

竹炫

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
竹炫,来源于张栻的《宋诗》《严庆胄射策南归迂途相访六月二十有一日同游城南书院论文鼓琴煮茶烹鲜徘徊湖上薄莫乃归明日作别书此为赠》,原文:崇莲炫平堤,修竹绿高丘

凡舟

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
凡舟,来源于朱翌的《宋诗》《晓上乌石滩》,原文:凡我同舟人,有力俱不惜

篁椰

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
篁,来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》,原文:卧向汶篁惭蓟植,燕山都欲负刋铭

年纫

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
年纫,来源于张先的《宋诗》《醉眠亭》,原文:何必纫绳系飞兔,百年长短空自知

研纭

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
研,来源于李咸用的《唐诗》《谢僧寄茶》,原文:倾筐短甑蒸新鲜,白纻眼细匀于研

焘秉

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
焘,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:庙堂有贤相,爱遇均覆焘

逊颐

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
逊,来源于陈宓的《宋诗》《和度支兄咏竹》,原文:园竹今逾盛,壶山与逊青

憧严

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
憧,来源于王之望的《宋诗》《初至鸿祐成二百字》,原文:憧憧一州间,萧寺六易名

卫理

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
卫理,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李端叔谢送牛戬鸳鸯竹石图》,原文:平生师卫玠,非意尝理遣

润桠

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
润,来源于李程的《唐诗》《玉壶冰》,原文:温润资天质,清贞禀自然

灏盛

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
灏,来源于欧阳修的《宋诗》《和八月十五日斋宫对月》,原文:灏气成山雾,浮云蔽垅苗

钲汀

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
钲汀,来源于华镇的《宋诗》《送越倅胡郎中入京》,原文:鸣钲发兰沚,叠鼓起苹汀

娆瑺

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
娆,来源于刘驾的《唐诗》《效古》,原文:娇娆不自持,清唱嚬双蛾

舟玢

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
舟,来源于陈亮的《宋词》《点绛唇》,原文:曾见归舟未

馟采

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于陈敷的《宋词》《水调歌头》,原文:纶绋妙文采,帷幄富忠嘉

昃瑧

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhēn玉名。
国学点评
昃,来源于宋仁宗的《宋诗》《赐梅挚知杭州》,原文:暂出论思列,遥分旰昃忧

兴靛

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
兴,来源于汪莘的《宋诗》《访汤倅》,原文:兴衰杂今古,忧豫难悉平

霁筠

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
霁筠,来源于宋孝宗的《宋诗》《潜邸恭和御制净明院梅巖诗》,原文:秀色环亭拥霁霞,修筠冰艳数枝斜

章晣

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhé光亮;亮光。
国学点评
章,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:明号洽徽章

文尧

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
文尧,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:信知风采古为多,尧舜文章焕若何

徽谐

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
徽谐,来源于李若水的《宋诗》《秋风》,原文:故人渺云水,音徽谅难谐

缪谨

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
缪谨,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:绸缪谨始待如宾,伉俪要终贵和睦

骥庆

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
骥,来源于温庭筠的《唐诗》《题李卫公诗二首 二》,原文:三年骥尾有人附,一日龙须无路攀

郅德

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
郅,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美华池感事》,原文:郭震能僵乌质胫,陈汤解斩郅支头

缥萦

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
缥萦,来源于李纲的《宋诗》《初到临平见山二首 其一》,原文:点缀白云春缥渺,萦回绿水晚奫沦

卿闰

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
卿闰,来源于王十朋的《宋诗》《晦日会于六客堂者十二人》,原文:不容闰位参卿月,坐觉巫山在霅溪

常才

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
常才,来源于韦渠牟的《唐诗》《览外生卢纶诗因以示此》,原文:谋略久参花府盛,才名常带粉闱香

华庭

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
华庭,来源于吴则礼的《宋词》《多丽》,原文:向庭闱、彩衣有庆,更华萼、棠棣相鲜

蔻烽

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
蔻,来源于仇远的《宋词》《思佳客》,原文:春风豆蔻抽新绿,夜雨茱萸湿老红

翡札

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
翡,来源于黄庭坚的《宋词》《鼓笛令》,原文:翡翠金笼思珍偶

音桢

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
音,来源于张栻的《宋诗》《严庆胄射策南归迂途相访六月二十有一日同游城南书院论文鼓琴煮茶烹鲜徘徊湖上薄莫乃归明日作别书此为赠》,原文:丝桐发妙音,更觉风飕飕

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