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生辰八字差2小时的影响与解析:如何准确推算命运

林彤作者:林彤2025-05-29 08:56:37

生辰八字,作为中国传统文化中的重要组成部分,一直以来都被视为预测个人命运的重要工具。八字,即出生年、月、日、时的天干地支组合,每一个时辰的差异都可能对八字的推算结果产生重大影响。尤其是当生辰八字差2小时时,这种影响更是不可忽视。本文将详细探讨生辰八字差2小时的具体影响,并解析如何准确推算八字,帮助读者更好地理解时间差异在命理学中的重要性。 首先,我们需要明确的是,八字中的“时”指的是出生时辰,每个时辰对应两个小时。例如,子时是23:00至01:00,丑时是01:00至03:00,以此类推。因此,如果一个人的出生时间在两个时辰的交界处,比如23:59和00:01,虽然只相差2分钟,但却属于不同的时辰,八字的推算结果也会截然不同。 那么,生辰八字差2小时究竟会对命运产生怎样的影响呢?从命理学的角度来看,时辰的不同会导致八字中“时柱”的变化,进而影响整个八字的格局。时柱不仅代表了个人的晚年运势,还与子女、事业、健康等方面息息相关。例如,一个时辰的差异可能导致八字中五行力量的分布发生变化,从而影响个人的性格、运势和命运走向。 此外,生辰八字差2小时还可能影响到八字的“用神”和“忌神”的确定。用神和忌神是八字推算中的关键概念,用神代表对个人有利的五行力量,而忌神则代表不利的五行力量。时辰的不同可能导致用神和忌神的变化,进而影响到个人的运势调整和命运改善。 因此,准确推算生辰八字对于命理学的应用至关重要。在实际操作中,建议使用精确的出生时间,并考虑到时区、夏令时等因素的影响。如果出生时间存在不确定性,可以通过多种方法进行验证,如参考出生证明、询问家人或使用专业的八字推算工具。 总之,生辰八字差2小时虽然看似微小,但在命理学中却可能产生重大的影响。通过准确推算八字,我们可以更好地理解自己的命运,并采取相应的措施来改善运势。希望本文的解析能够帮助读者更好地理解生辰八字的重要性,并在实际应用中取得更好的效果。

生辰八字差2小时

陵园

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
陵园,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・赚煞》,原文:将湖山困倚,把角门儿虚闭,这后花园权做武陵溪

般益

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
般益,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一八》,原文:于身有益何般是,指口为明道理全

韧繁

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

薏嶂

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
薏,来源于宋庠的《宋诗》《送英州理掾朱舅》,原文:薏子期蠲疾,梅花幸寄声

镌匠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
镌匠,来源于李纲的《宋诗》《次韵和虞公明察院赋所藏李成山水》,原文:众工画山水,意匠劳雕镌

蓬藻

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
蓬藻,来源于陆游的《宋诗》《泊蕲口泛月湖中》,原文:钓丝萦藻荇,蓬艇入菰蒲

箪嶛

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
liáo高。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《晓出城东》,原文:巾褐已成归有约,箪瓢未足去无缘

珏祁

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
珏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

良辰

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
良辰,来源于毛滂的《宋诗》《出都寄二苏》,原文:可怜穷巷无芳菲,良辰不得开怀抱

书诗

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
书诗,来源于徐融的《宋诗》《和陈襄巖老堂》,原文:大老富诗书,不烦耕与渔

瑹祁

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:以其田与祁奚

琛良

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
琛,来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》,原文:诸台贵得贤,而肯舍此琛

琢栎

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
琢,来源于姚合的《唐诗》《买太湖石》,原文:背面淙注痕,孔隙若琢磨

闰葆

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
闰,来源于邹浩的《宋诗》《招俞清老并简康远禅师 其三》,原文:石塔迢迢两闰余,潜知骨痩夺松枯

承謇

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
承,来源于李愿的《唐诗》《观翟玉妓》,原文:幸以芳香袖,承君宛转尘

才瑥

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
才,来源于袁甫的《宋诗》《螳蜋捕蝉诗》,原文:委身膏利吻,性命才须臾

浦怀

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
浦怀,来源于许景先的《唐诗》《若耶春意》,原文:解珮遗中浦,折芳怀所思

律煜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
律,来源于刘禹锡的《唐诗》《和李六侍御文宣王庙释奠作》,原文:有心律天道,无位救陵夷

桅珺

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
桅,来源于毛滂的《宋诗》《隋隄写怀寄上右丞》,原文:浊流奔猛似欺人,前去高桅万牛力

备嵘

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
备,来源于王安石的《宋诗》《和平甫舟中望九华山二首 其一》,原文:当时备巡游,今不在缃缣

陇素

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
陇素,来源于柳永的《宋词》《醉蓬莱》,原文:渐亭皋叶下,陇首云飞,素秋新霁

禄沛

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
禄,来源于许及之的《宋诗》《病足少苏次常之韵三首 其二》,原文:寄禄逾三品,论才祇下中

韦易

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
韦易,来源于唐庚的《宋诗》《游使君诸子歌》,原文:大游落落如长松,说易妙合韦编翁

术仞

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
术,来源于释智圆的《宋诗》《山中闻知己及第》,原文:致君期有术,遯世贵无机

严蘅

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
严,来源于张祜的《唐诗》《惠尼童子》,原文:(「主」,严疑「生」之误

执熹

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
执,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:吊于葬者必执引,若从柩及圹,皆执绋

璂韬

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

徵乘

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于李斌的《唐诗》《秋渡颍水》,原文:荡子乘春夜,行歌渡颖川

胥濡

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
胥,来源于葛胜仲的《宋词》《醉蓬莱》,原文:鹭缀分班,象胥交贡,奉御觞清晓

越言

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
越言,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其一》,原文:陟彼越山,言采其蕺

未玮

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
未,来源于陆游的《宋诗》《醉书秦望山石壁》,原文:放翁七十饮千钟,耳目未废头未童

壬睿

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:壬申,郑伯费卒

莞染

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
莞,来源于邹浩的《宋诗》《嘲仲益》,原文:夫子莞尔笑,曰此真吾庐

苓识

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
苓识,来源于宋无的《宋诗》《南峰宴坐僧》,原文:只有樵人识,曾因采茯苓

燏夷

拼音五行释意
火光貌。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

漪寒

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
漪寒,来源于柳宗元的《唐诗》《南磵中题》,原文:羁禽响幽谷,寒藻舞沦漪

诣詹

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
诣,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一四五》,原文:其去何诣,月落寒水

炔峨

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

娄憬

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:九、冬,仲孙蔑会晋荀罃、齐崔杼、宋华元、卫孙林父、曹人、邾娄人、滕人、薛人、小邾娄人于戚,遂城虎牢

嵇桢

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《杂言送当世待制知杨州》,原文:莫听嵇康琴,商声岂堪久

桓明

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
桓明,来源于王柏的《宋诗》《和敬巖韵迓其归》,原文:孔明痛桓灵,厥德修罔觉

虞唯

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
虞唯,来源于姜特立的《宋诗》《子陵濑》,原文:交道古难终,岂唯畏虞罗

芈觉

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
芈,来源于陈普的《宋诗》《夫差伍员》,原文:子兰为腹心,必灭芈社稷

致兹

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
致兹,来源于欧阳詹的《唐诗》《福州送郑楚材赴京时监察刘公亮有感激郑意》,原文:从兹一别离,伫致如尧君

由勖

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
由,来源于徐积的《宋诗》《逃席》,原文:不敢直道退,遂由邪径归

年纫

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
年纫,来源于张先的《宋诗》《醉眠亭》,原文:何必纫绳系飞兔,百年长短空自知

樟屿

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
樟,来源于白居易的《唐诗》《醉送李协律赴湖南辟命因寄沈八中丞》,原文:富阳山底樟亭畔,立马停舟飞酒盂

札旎

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
札,来源于鱼玄机的《唐诗》《寄飞卿》,原文:嵇君嬾书札,底物慰秋情

诗麟

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
诗麟,来源于任希夷的《宋诗》《毛诗》,原文:三百诗删麟笔前,周家积累瓞绵绵

媪枫

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
媪,来源于李吕的《宋诗》《宣和殿新竹应制次韵》,原文:峻擢已应烦地媪,巧裁仍复借天孙

儒乘

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
儒乘,来源于唐彦谦的《唐诗》《奏捷西蜀题沲江驿》,原文:野客乘轺非所宜,况将儒懦报戎机

燮常

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
燮常,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚人使蔡无常,公子燮求从先君以利蔡,不能而死

杨霄

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
杨霄,来源于蒋之奇的《宋诗》《萍乡》,原文:秀出罗霄山,倒流杨岐水

思永

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
思永,来源于洪朋的《宋诗》《答友》,原文:再读贻我篇,思与云路永

诣槿

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
诣,来源于文同的《宋诗》《呈李坚甫中舍》,原文:往年曾忆过长安,短纸书名诣门下

葭莱

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
葭莱,来源于王炎的《宋诗》《送徐尉移簿巴陵并简邓器先汪兼善》,原文:两凫不到蓬莱峰,翩翩堕在葭苇丛

旬晣

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
旬,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」 三旬,苗民逆命

素琥

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
素,来源于无名氏的《宋词》《河传》,原文:香苞素质

麒如

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
麒如,来源于王迈的《宋诗》《题江郎石》,原文:伏如蛟龙蟠,耸如麒麟逸

骓园

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
骓,来源于宋庠的《宋诗》《送赵奉礼》,原文:日出东郊郢路分,斑骓嘶断怅离羣

啸谊

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
啸,来源于万俟绍之的《宋词》《贺新郎》,原文:清风助我舒长啸

蔳温

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十八年》,原文:会于温,言小诸侯

笠炀

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
笠,来源于滕斌的《元曲》《中吕・普天乐酒》,原文:喜驾孤舟潇湘内,伴纶竿箬笠蓑衣

楚戚

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
楚戚,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:楚奏絷钟仪,商歌劳甯戚

支峨

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
支峨,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题东城耿天骘归洁堂》,原文:颓然堕支体,隐几自峨弁

弘祁

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
弘,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹子彬五言二首 其二》,原文:肉眼非弘景,何由见碧瞳

澧晷

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
澧,来源于释智愚的《宋诗》《寄晦巖佛光法师》,原文:不见澧阳焚钞者,棒头拈出尚寒酸

昼桅

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
昼,来源于刘宰的《宋诗》《秋日题仪真寓廨时秩满俟代》,原文:居乎居乎,市声昼喧

绅汉

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
绅汉,来源于许景衡的《宋诗》《赠夏倅》,原文:九华直上参云汉,秀气由来出缙绅

鹄祯

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
鹄,来源于吕本中的《宋诗》《赠益谦兄弟》,原文:朝来秋气清,伫看飞鸿鹄

媵醇

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chún纯真朴实。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公九年》,原文:媵,浅事也,不志,此其志何也

芉汝

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

镌堰

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
镌,来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》,原文:一朝幽镌晃入手,刓忍如怀夜光璧

悟普

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
悟普,来源于方岳的《宋诗》《元夕病中》,原文:内观各自普光明,顿悟中生大驩喜

晟裕

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
晟,来源于李建勋的《唐诗》《谢赐待诏御苑(题拟)》,原文:)(《江南余载》:李建勋罢相,元宗于西苑天全阁别置厅院待之,命右仆射孙晟因寓直焉

琢殷

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
琢殷,来源于白玉蟾的《宋诗》《谒雩都灵济大师》,原文:殷勤琢雪雕冰语,忏悔嘲风弄月愆

初罡

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
初,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:又何反于初

丁晃

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
丁晃,来源于蜀太后徐氏的《唐诗》《丹景山至德寺》,原文:晴日晓升金晃曜,寒泉夜落玉丁当

畅漪

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
畅,来源于程珌的《宋诗》《秘阁儒荣堂》,原文:炎精亦曜畅大钧,天祐皇业卑唐虞

书映

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
书映,来源于刘得仁的《唐诗》《哭鲍溶有感》,原文:古苔封墨沼,深竹映书堂

琤熹

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
琤,来源于汪莘的《宋词》《哨遍》,原文:清流仄径玉琤琮

暄锐

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
暄,来源于陈襄的《宋诗》《次韵柯弟太博见示超化牡丹 其二》,原文:一朵鞓红折寺园,忽惊寒律动春暄

菡芦

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
菡,来源于陆长源的《唐诗》《杂曲歌辞 乐府》,原文:芙蓉初出水,菡萏露中花

笠夕

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
笠夕,来源于方翥的《宋诗》《读易 利》,原文:江上柴门照夕阳,牧童蓑笠下牛羊

梁硝

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
梁,来源于孙佺的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:莲井偏宜夏,梅梁更若春

闰霁

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
闰,来源于陆游的《宋诗》《谒诸葛丞相庙》,原文:遗民亦知王室在,闰位那干天统正

州镌

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
州镌,来源于李彭的《宋诗》《岁晚四首 其三》,原文:苦忆中州向子期,微官镌尽赋新诗

棋赓

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
棋,来源于杨泽民的《宋词》《品令》,原文:棋具对著明窗近

映萱

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
映萱,来源于白玉蟾的《宋诗》《春兴 其三》,原文:茜草叶交萱草叶,桃花枝映李花枝

映棕

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
映棕,来源于陆游的《宋诗》《秋晴每至园中辄抵暮戏示儿子》,原文:青蒲红蓼共掩映,病棕瘦竹相扶持

燿序

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
燿,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:屋西明月过帘白,帘角有时飞熠燿

芹支

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
芹,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:双燕运芹泥

笠纤

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
笠,来源于袁说友的《宋诗》《舟遇逆风有叶舟坐二小儿以一竿挂二笠代帆而来》,原文:巧将双箬笠,快夺一帆风

柃闳

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于欧阳修的《宋诗》《定力院七叶木》,原文:车马王都盛,楼台梵宇闳

飔常

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
飔,来源于朱熹的《宋诗》《秋暑》,原文:踈树含轻飔,时禽转幽语

奂娣

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
奂,来源于姜特立的《宋诗》《居室》,原文:居室要须存野意,不求轮奂炳丹青

燃椎

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
燃,来源于郑清之的《宋诗》《食豆荚》,原文:煮啖快输儿女吻,燃萁不忍尚堆青

乘羿

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
乘羿,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:旄头前诏羿,陪乘后征侨

隋浩

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
隋,来源于李复的《宋诗》《晓至西郊》,原文:墟落隋城外,西郊路可寻

卫爕

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:晋侯将侵曹,假涂于卫,卫曰不可得,则固将伐之也

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