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生辰八字批注软件:精准预测与个性化命理分析

陈苏支作者:陈苏支2025-05-29 12:20:26

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生辰八字批注软件

蔻琳

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
蔻,来源于范成大的《宋诗》《食罢书字》,原文:荔枝梅子绿,豆蔻杏花红

般奂

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
般,来源于汤舜民的《元曲》《雁过声南・多娇,丹青怎描。更天然花容小巧,风流的不似他容貌。有万》,原文:更万般丰韵,千种妖娆

莆鹄

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
莆,来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》,原文:昔我壬子岁,辞家莆山阳

桢诺

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
桢,来源于张祜的《唐诗》《投太原李司空》,原文:栖遑穷蔡泽,孱弱病刘桢

瑺晗

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

霜蔷

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
霜,来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 五》,原文:岁方晏矣,霜露残促

锋昭

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
锋,来源于崔湜的《唐诗》《塞垣行》,原文:蔽山张旗鼓,间道潜锋镝

鹭磊

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
鹭,来源于梅尧臣的《宋诗》《定号依韵和禹玉》,原文:明朝当奏号,鸳鹭看归雝

臻珈

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
臻,来源于欧阳詹的《唐诗》《太原旅怀呈薛十八侍御齐十二奉礼》,原文:眼见寒序臻,坐送秋光除

冶嶂

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
冶,来源于上官仪的《唐诗》《咏画障》,原文:新妆漏影浮轻扇,冶袖飘香入浅流

泯博

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
泯,来源于释德洪的《宋诗》《临清阁二首 其一》,原文:泯泯下窥软碧,洄洄匆作惊湍

齐缪

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
齐缪,来源于邓深的《宋诗》《寄题真乐斋》,原文:师旷岂知声,缪以占齐师

礼灏

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
礼,来源于黄庭坚的《宋诗》《观世音赞六首 其六》,原文:敬礼补陀,巖下水边

舸音

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
舸音,来源于胡宿的《宋诗》《送杨中允宰常熟》,原文:丹舸傍江浔,呕哑远橹音

禾专

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
禾,来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》,原文:耕稼问黔巑,禾黍悭培塿

篁景

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
篁景,来源于苏辙的《宋诗》《和文与可洋州园亭三十咏 涵虚亭》,原文:虚亭面疏篁,窈窕众景聚

渭媛

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
渭,来源于韦庄的《唐诗》《辛丑年》,原文:但有羸兵填渭水,更无奇士出商山

湫枫

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
湫枫,来源于李商隐的《唐诗》《桂林》,原文:神护青枫岸,龙移白石湫

净璞

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
净,来源于姚合的《唐诗》《题郑驸马林亭》,原文:莎台高出树,藓壁净题诗

枝缃

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
枝缃,来源于刘褒的《宋词》《雨中花慢》,原文:缥蒂缃枝,玉叶翡英,百梢争赴春忙

阮鸯

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
阮,来源于李处权的《宋诗》《送翁子秀归泉》,原文:大阮今养高,誉望老更收

纤慈

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
纤慈,来源于陆游的《宋诗》《晚泊慈姥矶下二首 其二》,原文:慈姥矶头月,纤纤照酒杯

懿琬

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
懿,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:芳懿懿而终败兮,名靡散而不彰

馟薇

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
薇,来源于王贞白的《唐诗》《僊巖二首 二》,原文:风呼山鬼服役,月照衡薇结花

研忱

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
研,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 八》,原文:化粉初研炼,临鑪定否臧

莞璞

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
莞,来源于韩愈的《唐诗》《剥啄行》,原文:空堂幽幽,有秸有莞

婳炽

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

新筝

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
新筝,来源于项斯的《唐诗》《送宫人入道》,原文:将敲碧落新斋磬,却进昭阳旧赐筝

滦贤

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

飔锦

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
飔锦,来源于温庭筠的《唐诗》《春愁曲》,原文:锦叠空牀委堕红,飔飔扫尾双金凤

韪芙

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《明仲小姪归江浙饯之西渡有感二首 其一》,原文:韪轩从此入山深,阿阮同途反奋岑

伽英

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
伽英,来源于吴则礼的《宋诗》《将至泗上微雪快晴》,原文:僧伽怜我来,娱我六出英

斐姬

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
斐,来源于李白的《唐诗》《古风 三十五》,原文:一曲斐然子,雕虫丧天真

缔盈

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
缔,来源于强至的《宋诗》《和登金铜门》,原文:高门缔构自何年,朱栱金铺丽目前

黎秋

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
黎秋,来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其一》,原文:九原秋草没麒麟,哀挽黎明出问津

灵旖

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
灵,来源于韩玉的《宋词》《贺新郎》,原文:鸳鸯结带灵犀佩

袁箐

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
袁,来源于华镇的《宋诗》《和都城腊日雪》,原文:戴溪有月舟方远,袁巷无人路自平

皙史

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
皙史,来源于沈佺期的《唐诗》《三日独坐驩州思忆旧游》,原文:束皙言谈妙,张华史汉遒

莆博

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
莆,来源于孔平仲的《宋诗》《和朱君况卜居》,原文:且为莆田朱处士,比邻先种七株松

墨绍

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
墨绍,来源于唐士耻的《宋诗》《题彭绍墨》,原文:彭绍之墨玄又玄,问谁得法托之仙

浅英

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
浅英,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:疏英乍蕾馀寒浅

闳灵

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
闳,来源于张方平的《宋诗》《出京东归招赵参》,原文:深闳高盖竞豪权,大浪长风独萍梗

凛旬

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
凛,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其八》,原文:终为俗骨累,凛凛惊头葆

资堇

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
资堇,来源于陈造的《宋诗》《书隠静寺壁》,原文:堇堇三径资,渠须毕婚娶

萌尚

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
萌尚,来源于释道潜的《宋诗》《寄王晋卿都尉》,原文:池上红蕖应渐老,山中紫笋尚抽萌

釉銮

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于杨巨源的《唐诗》《张郎中段员外初直翰林报寄长句》,原文:丹凤词头供二妙,金銮殿角直三清

昱维

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
昱,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:是邦信巍巍,厥闻久昱昱

郁芗

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
郁芗,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 肃和》,原文:躬[祼]郁鬯,乃焚膋芗

鼎葭

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
鼎葭,来源于李流谦的《宋诗》《晚步江浒有得鼋大如箕赎放之邻叟言此家前数日已尝得一煮之通夕旦发盎视之鼋忽引首以水喷其面兹亦可惊异者作是诗以为好杀者之戒》,原文:近尝得一付汤鼎,通夕烂煮劳薪葭

札凡

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
札凡,来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其八》,原文:髹漆厚以坚,札去移凡质

钧恤

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
钧恤,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉》,原文:郡邑暂时劳抚恤,华夷尅日望陶钧

铭轶

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
铭,来源于文同的《宋诗》《仁宗皇帝挽诗十首 其八》,原文:铭旌来巩洛,万里卷悲风

蒂烟

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
蒂烟,来源于陆游的《宋诗》《秋花叹》,原文:拒霜更可怜,和蒂浮烟浦

其旒

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
其旒,来源于张嵲的《宋诗》《何子应金华书院寄题》,原文:君其自贵珍,遄归侍凝旒

璨淙

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
璨,来源于毛渐的《宋诗》《此君亭歌》,原文:芳筵列时果,璀璨间青红

涛琬

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
涛,来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其三》,原文:寒涛幸少年,积冻还复结

暖钥

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
暖,来源于黄人杰的《宋词》《临江仙》,原文:花神回暖律,天女炷祥烟

昭曼

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
昭曼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:为公娶邓曼,生昭公,故祭仲立之

初屿

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
初屿,来源于刘得仁的《唐诗》《送姚合郎中任杭州》,原文:渡江春始半,列屿草初生

玺砺

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《贺警斋吴侍郎被召》,原文:玺书下访刍言急,月食回思榄味长

情俐

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
情俐,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・道和》,原文:那些、那些咱欢喜,咱伶俐,一行人个个服情罪

弘汉

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
弘汉,来源于无名氏的《元曲》《朱太守风雪渔樵记・后庭花》,原文:(正末唱)有一个公孙弘曾牧猪,(孤云)那公孙弘也是我汉朝的宰相,曾牧猪于东海

沉钟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
沉钟,来源于郭祥正的《宋诗》《月下怀广胜华师》,原文:钟磬声沉香篆熄,只应诗思冷如冰

郦樗

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
郦,来源于白居易的《唐诗》《咏史》,原文:秦磨利刀斩李斯,齐烧沸鼎烹郦其

晃兴

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
晃兴,来源于刘时中的《元曲》《滚绣球・一任你叫得昏,等到午,佯呆着不瞅不觑,他却整块价卷在包袱。》,原文:着纤如晃库门,兴贩的论百价数,都是真扬州武昌客旅,窝藏着家里安居

楣益

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
楣,来源于项安世的《宋诗》《寒食道中》,原文:秋千飞去过墙枝,风乙归来矮屋楣

恢琰

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
恢,来源于周紫芝的《宋诗》《大宋中兴颂》,原文:尽育恢胎,咸归坱圠

楚炯

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
楚,来源于张鸣善的《元曲》《么・山林本是终焉计,用之行舍之藏兮。悼后世,追前辈,对五月五日,》,原文:歌楚些吊湘累

笠滟

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
笠,来源于袁说友的《宋诗》《四月雨应祷》,原文:喜见绿针初剌水,笑渠青笠趁烧畬

瞻攸

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
瞻攸,来源于吴愈的《宋诗》《三清阁》,原文:民人所瞻,神天攸宅

汉楠

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
汉,来源于李白的《唐诗》《九日登巴陵置酒望洞庭水军》,原文:造化辟川岳,了然楚汉分

黎诗

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
黎诗,来源于裘万顷的《宋诗》《寄题真爱堂三首 其二》,原文:看来却是朱居士,不媿昌黎五字诗

缔宓

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
缔,来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》,原文:嗟群情习见于苟且,宜只手莫支于缔创

存鸿

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
存鸿,来源于李吕的《宋诗》《丙辰夏和周宰》,原文:目寄孤归鸿,道存不下带

依磐

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
依磐,来源于方一夔的《宋诗》《比来东安以欢字十二韵别复翁继有和章送别今再和答之》,原文:下视地上友,俛首依江磐

橙亘

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《雨中小酌》,原文:前村著屐犹通路,自摘金橙擣鲙齑

丁书

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
丁书,来源于仇远的《宋诗》《初冬郊行 其二》,原文:一丁不识多牛者,应笑书田事笔耕

昶筝

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:「本性」之「性」字,武亿及王昶录本皆缺

纶荟

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
纶,来源于祝穆的《宋词》《贺新郎》,原文:自唐家、丝纶置阁,托根其下

憬旎

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

般榭

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
般,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・寄生草》,原文:(解子云)你若这般,便好

卫郦

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:卫人侵狄,狄请平焉

炘冽

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于陈赓的《宋诗》《平水神祠歌》,原文:试斟百冽洗肝肺,一勺注腹清且炖

蒲銮

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
蒲銮,来源于殷文圭的《唐诗》《送道者朝见后归山》,原文:暂随蒲帛谒金銮,萧洒风仪傲汉官

徽典

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
徽典,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制五岳观告成》,原文:徽名祇荐昭殊典,秘宇钦崇报美祥

旎伽

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
旎,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其五》,原文:明明搅动一缸屎,却把麝香烧旖旎

辑昙

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
辑,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一二》,原文:时其辑矣,宁威独夫

援畚

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
援,来源于周孚的《宋诗》《次韵程道徽三首 其一》,原文:见溺不解援,我空三叹息

翙荷

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

舟纲

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
舟纲,来源于权德舆的《唐诗》《送台州崔录事》,原文:古郡纪纲职,扁舟山水程

蔳什

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:长篇不令负花约,为指风什歌式微

璩尧

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

杉颜

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
杉颜,来源于曹彦约的《宋诗》《游惠山观第二泉 其一》,原文:僧人颜似松杉老,斋饭味知泉石多

律齐

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
律齐,来源于释永颐的《宋诗》《伯弜出示新题乐府四十章雄深雅健有长吉之风喜而有咏》,原文:再洗律吕调宫商,金玉振耀齐铿锵

徵遒

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于李揆的《唐诗》《又句》,原文:」(《唐诗纪事》卷二十八《李揆》条云:「揆与饶州刺史封渐仲容叔霁连句,揆笔力遒媚

壹霄

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
壹,来源于王令的《宋诗》《春梦》,原文:觉来何所喻,壹欝双泪垂

同彬

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
同彬,来源于淑徳郡主的《唐诗》《教子诗》,原文:(见同治十二年刊王彬等纂《江山县志》卷十一)

梁涛

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
梁涛,来源于刘子翬的《宋诗》《巡寨偶书》,原文:怒风飞惊涛,河梁失归船

濡漾

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
濡,来源于陈造的《宋诗》《对客再次韵》,原文:白鱼紫蟹空濡沫,窘兔惊麋想砀迷

禺合

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
禺合,来源于李廌的《宋诗》《李良相清德碑良相百药四世孙也天宝中为尉氏令邑人立此碑》,原文:番禺惟饮水,合浦自还珠

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