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生辰八字四柱算命水墨:揭秘古老命理学的奥秘

于昉峤作者:于昉峤2025-06-07 07:28:35

生辰八字四柱算命,作为中国传统文化中的一种重要命理学说,已有数千年的历史。它通过分析个人出生时的年、月、日、时四柱的天干地支,来推测一个人的命运走向和性格特点。这种算命方法不仅在中国广泛流传,也在东亚其他国家和地区有着深远的影响。四柱算命的核心在于“八字”,即每个人出生时的年、月、日、时的天干地支组合,共八个字。这些字不仅代表了时间的流转,也蕴含了天地间的阴阳五行之气。通过分析这些字的相互作用,命理学家可以预测一个人的健康、财富、事业、婚姻等方面的运势。水墨画作为中国传统艺术的一种,与四柱算命有着异曲同工之妙。水墨画讲究的是“意境”,通过简单的黑白色彩,表现出深邃的哲理和情感。同样,四柱算命也是通过简单的八字,揭示出复杂的人生轨迹。在现代社会,虽然科技日新月异,但许多人仍然对生辰八字四柱算命抱有浓厚的兴趣。他们希望通过这种古老的方法,来了解自己的命运,规划未来。无论是出于好奇还是对传统文化的尊重,四柱算命都是一种值得深入研究的学问。通过本文,我们将一起探索生辰八字四柱算命水墨的奥秘,了解它如何影响我们的生活,以及如何运用这一古老智慧来指导我们的决策和行动。

生辰八字四柱算命水墨

涔昀

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
涔,来源于杨亿的《宋诗》《萤》,原文:长门秋漏永,偏照泪涔涔

桢沅

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》,原文:长沙抛贾谊,漳浦卧刘桢

鸠弈

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
鸠,来源于刘泾的《宋诗》《溪雨亭》,原文:鹁鸠山脚溪声好,流入人间雨意长

文郅

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
文,来源于牛僧孺的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 和宁舞》,原文:武烈文经,敷施当宜

禧笈

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
禧,来源于周文璞的《宋诗》《春雪》,原文:崇禧仙舘似官居,二月寒风峭有余

玄札

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
玄札,来源于苏轼的《宋诗》《用前韵答西掖诸公见和》,原文:闭门怜我老太玄,给札看君赋云梦

灿勉

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
灿,来源于李纲的《宋诗》《题李茂举拥书堂》,原文:小堂深稳据西偏,插架牙籖灿属联

澧斓

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《和答李季蓬因观鄙语见赠》,原文:沅有茝兮澧有兰,到今风物尚班班

镌冕

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
镌,来源于魏了翁的《宋诗》《抚州崇仁县玉清观道士黄石老工古篆以李公父书来问字》,原文:十字九舛不可镌,楮生墨墨色有冤

澈由

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
澈,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:岷峨固不动,江汉亦澄澈

子理

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
子理,来源于王十朋的《宋诗》《糟蟹荐杯》,原文:曲生有理何曾浊,公子无肠却最佳

泽睿

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
泽睿,来源于王绰的《唐诗》《迎春东郊》,原文:睿泽光时辈,恩辉及物新

滇贤

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
滇,来源于何麟的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

璆明

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
璆明,来源于陆文圭的《宋诗》《赠柯山夏梅月》,原文:朝裾曳明霞,从珮鸣苍璆

渌娣

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
渌,来源于邹浩的《宋诗》《范仲成约非晚过颖昌留数日因邓兵还追用前韵寄之》,原文:故人要我泛西湖,万顷弥漫浸天渌

桐汝

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
桐汝,来源于陈著的《宋诗》《次韵演雅》,原文:薰莸类莫辨,桐梓谁汝嘉

凌缤

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
凌,来源于陈普的《宋诗》《拟古 其三》,原文:寒窗紫玉琴,时变羽凌宫

绘杏

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
绘,来源于汪炎昶的《宋诗》《寄山臞滕主簿》,原文:先生笔力妙如许,模云绘月岂所宜

久沧

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
久沧,来源于苏轼的《宋诗》《八月十五日看潮五绝 其三》,原文:江边身世两悠悠,久与沧波共白头

汶青

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
汶青,来源于曾巩的《宋诗》《赴齐州》,原文:晓整轻鞍汶阳北,却冲微雨看青山

虔泽

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
虔泽,来源于韦骧的《宋诗》《喜雨和曹子方》,原文:精虔赖我同僚贤,甘泽应祈灾可弭

霜璨

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
霜璨,来源于张栻的《宋诗》《留题金山寺》,原文:我来最奇绝,霜月与璀璨

欢州

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
欢州,来源于施肩吾的《唐诗》《云州饮席》,原文:酒肠虽满少欢情,身在云州望帝城

衍霆

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
衍,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:四曰坟衍,其动物宜介物,其植物宜荚物,其民皙而瘠

淇净

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
淇净,来源于李光的《宋诗》《向丞厅旧有小轩榜曰日哦庳隘不爽近彻墙向南植竹数竿改曰分翠与僚友邑之贤彦日游其间且索鄙句因赋二诗呈诸友 其一》,原文:碧移湘浦千梢净,清借淇园十亩阴

艾漓

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
艾,来源于程俱的《宋诗》《和白乐天二首写怀仍效其体 其一》,原文:艾耆相去能多少,早拟悬车十五年

缮溯

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
缮,来源于韩淲的《宋诗》《访南岩一滴泉》,原文:人间之废坏,物力费营缮

湫琮

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
湫,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻减降诸县囚徒事毕登览》,原文:豹隠连山雾,龙潜百尺湫

欢棹

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
欢棹,来源于范成大的《宋诗》《滟滪堆》,原文:我从巫山飞一棹,欢喜偶脱蛟龙涎

骅骞

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
骅骞,来源于苏辙的《宋诗》《游太山四首 岳下》,原文:骅骝蹴腾骞,幡旆飞晻暧

淙璩

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
淙,来源于陈宓的《宋诗》《庐山歌》,原文:暑六月而不知兮,但觉鸣珂戞珮其下纷淙淙

律津

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
律津,来源于王质的《宋诗》《张元亮见访留和坐客》,原文:略以诗声知律吕,敢于学海望津涯

汉韧

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
汉,来源于苏轼的《宋诗》《正月九日有美堂饮醉归径睡五鼓方醒不复能眠起阅文书得鲜于子骏所寄杂兴作古意一首答之》,原文:忧来自不寐,起视天汉渺

秉陇

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
秉陇,来源于王质的《宋诗》《和郭从范二首 其一》,原文:何时秉犁锄,夜翻陇头湿

婳熙

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

琲扬

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
琲,来源于毛滂的《宋诗》《次韵叶权之》,原文:佳哉妙五言,珠琲相磊硌

宏憧

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
宏,来源于孟简的《唐诗》《谒禹庙》,原文:灵长表远绩,经启蒙宏猷

品镌

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
品镌,来源于张去华的《宋诗》《游七星巖》,原文:多少南来骢马客,品题诗句细磨镌

芗溯

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
芗,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:韭芹蔬笋罗芬芗,配食兖邹二国封

枫潞

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
枫,来源于杜甫的《唐诗》《宿青溪驿奉怀张员外十五兄之绪》,原文:石根青枫林,猿鸟聚俦侣

霜芾

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
霜芾,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:婆娑棠芾满江浒,不与霜后菰蒲凋

豫怀

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
豫怀,来源于胡宿的《宋诗》《行次淮上寄何毖秀才》,原文:邺会疏沈李,吴怀豫忆莼

骞休

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
骞休,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:骞翥会应霄汉去,渔竿休更恋沧浪

幻笛

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
幻,来源于曾协的《宋诗》《和韩子文五首 其五》,原文:已谙荣谢如空幻,一室萧然且坐忘

文序

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
文序,来源于王迈的《宋诗》《题名士蔡伟叔宣子文集》,原文:诗编云岫序,文卷水心题

朦般

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
朦般,来源于吴龙翰的《宋诗》《天目道中》,原文:客懐寂寞秋般淡,醉态朦胧午正酣

沥之

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
沥之,来源于史尧弼的《宋诗》《东丁洞效江西体次知难韵》,原文:洞中滴沥几何深,犹有太古之遗音

琲皤

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
琲,来源于强至的《宋诗》《八月十六夜与宗哲纯甫翫月》,原文:清光如何买,厥价珠百琲

子律

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
子律,来源于沈与求的《宋诗》《次韵曾守立春席上七绝句 其五》,原文:不须邹子律,余暖到寒荄

荏潭

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
荏,来源于陈著的《宋诗》《次韵董三余约赏月丹瑞香》,原文:老仙平日炼心丹,荏苒光阴百岁闲

杉滦

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
杉,来源于释谷泉的《宋诗》《书壁》,原文:寒来烧枯杉,饥食大紫芋

珲烯

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

蕖源

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
蕖,来源于周南的《宋诗》《同年葛签挽章 其一》,原文:可惜佳城萦蔓草,只教绿水泛红蕖

玢优

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

昉琥

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
昉,来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》,原文:何地灵之久閟,昉经始乎今公

郁亘

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
郁,来源于陆游的《宋诗》《有怀青城雾中道友》,原文:雪谷孤松自郁然,纷纷朝菌但堪怜

睿霏

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
睿霏,来源于李乂的《唐诗》《奉和人日清晖阁宴羣臣遇雪应制》,原文:睿作风云起,农祥雨雪霏

袤植

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
袤,来源于李纲的《宋诗》《如如轩赞》,原文:一念休歇,袤丈有余

奂詹

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
奂,来源于姜特立的《宋诗》《居室》,原文:居室要须存野意,不求轮奂炳丹青

天郁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
天郁,来源于许坚的《唐诗》《题茅山观》,原文:常恨清风千载郁,洞天令得恣游遨

虢践

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
虢,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和杨公济见赠三首 其一》,原文:虢略先生不讳穷,咏歌尧舜与时逢

霆洌

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
霆,来源于沈传师的《唐诗》《次潭州酬唐侍御姚员外游道林岳麓寺题示》,原文:樛枝竞骛龙蛇势,折干不灭风霆痕

绘潇

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
绘,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:霁景流庭砌,雷文绘桷梴

畚朝

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
畚朝,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:赵盾已朝而出,与诸大夫立于朝,有人荷畚,自闺而出者

源时

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
源时,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题程信叔朝散先坟思成堂归真亭二首 其二》,原文:桃源春去后,华表鹤归时

馥烟

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
馥烟,来源于冯时行的《宋诗》《和郭信可苦寒曲一首》,原文:画堂绣幕围丝管,馥馥麝烟红吐煖

浅子

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
浅子,来源于陈造的《宋诗》《赠解禹玉》,原文:老子期君旧不浅,看上要津舒壮怀

蕴娥

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
蕴娥,来源于于濆的《唐诗》《里中女》,原文:徒惜越娃貌,亦蕴韩娥音

镌淬

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
镌淬,来源于刘敞的《宋诗》《戯作青瓷香球歌》,原文:蟾肪淬刀昆吾石,信手镌花何委曲

狄休

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
狄休,来源于杜甫的《唐诗》《白水县崔少府十九翁高斋三十韵》,原文:慨彼万国夫,休明备征狄

溯锦

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
溯锦,来源于吴文英的《宋词》《凤池吟》,原文:又凤鸣黄幕,玉霄平溯,鹊锦新恩

治翙

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
治,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:况此久宿草,芜秽不复治

禧晷

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》,原文:恭馆靖尊妙化,帝居斋祓拥纯禧

鹤诏

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
鹤诏,来源于柴望的《宋诗》《寄徐编校》,原文:近传丹诏下彤墀,夜鹤寒猿也自疑

淼团

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
淼,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:烟岛深千瘴,沧波淼四隅

尹涔

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
尹,来源于刘克庄的《宋诗》《蔡奴》,原文:帝令工写貌,相讽尹加笞

函冽

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
函,来源于刘子翬的《宋诗》《转秩奉祠蒙朝佐子静庆以四六戏裁长句为谢》,原文:一岭无情阻面谈,鸣翰忽堕得双函

泉绡

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
泉绡,来源于陈善的《宋诗》《和人》,原文:鲛绡巧织在深泉,不与人间机杼联

悟霁

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
悟,来源于张耒的《宋诗》《太宁庭柏》,原文:谁能悟斯道,来此契无心

瑺袤

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

蓓珲

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
蓓,来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁咏梅》,原文:横枝疎蓓蕾,半树老丰姿

嵊子

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
嵊子,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

戍傅

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
戍,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:夷陵近闻列守戍,似谓蜀险为难必

淅南

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
淅南,来源于仲殊的《宋词》《楚宫春慢》,原文:信任芳春都不管,淅淅南熏,别是一家风月

宓术

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
宓,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:祝融戒而跸御兮,腾告鸾鸟迎宓妃

屿霆

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
屿,来源于谢隽伯的《宋诗》《西湖偶成》,原文:思远楼西平屿东,会昌湖上藕花风

冰孜

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
冰孜,来源于赵长卿的《宋词》《采桑子》,原文:疏帘乍卷孜孜看,冰玉精神

采沁

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
采沁,来源于史达祖的《宋词》《万年欢》,原文:烟溪上、采绿人归,定应愁沁花骨

琥皎

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
琥,来源于周紫芝的《宋诗》《周朝议宣新第致语口号》,原文:连甍万瓦琉璃碧,照坐千钟琥珀红

沛纲

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
沛,来源于冯山的《宋诗》《爱石堂》,原文:夷齐秉达节,颠沛不少亏

骅缈

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
骅,来源于陈造的《宋诗》《口号十首呈程殿撰 其七》,原文:公家昆季尽时贤,叔也骅骝拟度前

翩昭

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
翩昭,来源于陈造的《宋诗》《试柘枝溪上》,原文:羣鸿翩度昆昭锦,双凤翔从玉井莲

清逸

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
清逸,来源于张耒的《宋诗》《叙雨》,原文:腾驾逸景兮驭清风,上友仙圣兮佑帝躬

觅岱

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
觅,来源于卢炳的《宋词》《谒金门》,原文:尺素待凭鱼雁觅

潆境

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

缈飖

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
缈飖,来源于邓仲倚的《宋诗》《御风亭》,原文:飘飖万里鹏程远,缥缈三山鹤驾轻

觅尔

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
觅尔,来源于韦庄的《唐诗》《仆者杨金》,原文:努力且为田舍客,他年为尔觅金鱼

淄赫

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
淄,来源于方岳的《宋诗》《立春》,原文:醉余安用淄渑口,妙处元无泾渭胸

丁霄

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
丁霄,来源于李正民的《宋诗》《程之徒》,原文:未展霄汉志,忧患遽所丁

泱柳

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
泱柳,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其一○》,原文:潼关杀气渺春阴,渭水泱泱柳色深

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