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南城中心小学改名事件：探讨教育发展中的争议

杨凝岭作者：杨凝岭2025-06-19 07:02:15

南城中心小学改名事件近日引发热议。据悉，该校计划改名以适应教育发展方向，并更好地服务学生和家长。然而，这一决定却在社会上引发不少争议。一些人支持改名，认为这有助于提升学校形象和培养学生的民族自豪感；而另一些人则反对，认为传统校名代表着学校历史和文化，不应轻易改变。面对种种声音，南城中心小学改名事件背后涉及到教育理念、文化传承等诸多议题，也反映出教育发展中的挑战与转变。

南城中心小学改名事件

禧嘉

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
禧嘉，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 终献用《正安》。》，原文：歆我嘉荐，锡我蕃禧

支重

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
支重，来源于刘弇的《宋诗》《罗汉系南长老》，原文：好把沃洲论五老，冁然重此得支公

暄朦

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
暄，来源于孔平仲的《宋诗》《春暄大旱率尔援笔》，原文：去岁有闰既苦寒，今年春早亦大暄

颖弈

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
颖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」宵涉颖，与楚人盟

婉鸯

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
婉，来源于朱熹的《宋诗》《夏日》，原文：婉娩碧草滋，迢递玄蝉鸣

釉珐

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评

珵栾

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

旬巍

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
旬巍，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・红绣鞋》，原文：撇下个九岁子四旬妻八十娘，另巍巍分一宅小院，高耸耸盖一座萱堂

嵊宛

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
嵊，来源于王十朋的《宋诗》《剡溪杂咏 挟溪亭》，原文：远水从台婺，同归古嵊州

迪蔚

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
迪，来源于范纯仁的《宋诗》《潞国公生日》，原文：启迪先朝承大统，赞襄仁祖格皇天

储麟

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
储麟，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其七四》，原文：天地储祥集凤麟，凌烟高阁写功臣

槐遒

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
槐遒，来源于喻良能的《宋诗》《挽黄泰之》，原文：槐市师模邃，兰台史笔遒

兴邕

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
兴，来源于杨景贤的《元曲》《南吕/一枝花》，原文：兔走鸟飞，看古今兴废

匠莱

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
匠，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》，原文：大匠诲人，必以规矩

鉴燃

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
鉴，来源于度正的《宋诗》《奉挽近故安抚侍郎龙学刘公 其一》，原文：清忠通圣鉴，雅望应公台

烟耘

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
烟耘，来源于李商隐的《唐诗》《子初郊墅》，原文：亦拟村南买烟舍，子孙相约事耕耘

翌启

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
翌，来源于强至的《宋诗》《韩魏公生日二首 其一》，原文：干坤爽气初秋动，社稷元勋翌日生

儒淖

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
儒，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：广大儒风

琳霜

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
琳霜，来源于欧阳澈的《宋诗》《喜雨八绝寄显道作 其七》，原文：霜筠瑟瑟戛琳琅，冷透纱厨一味凉

缪致

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
缪致，来源于孔平仲的《宋诗》《送梦锡往齐州》，原文：为我道亡恙，深言致绸缪

僖良

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
僖，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：僖公之母也

仑翩

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
仑，来源于吴潜的《宋诗》《和人赋琴高鱼》，原文：琴高仙游不可蹑，自向昆仑朝玉皇

缮飔

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
缮，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：春献素，秋献成，书其等以飨工，乘其事，试其弓弩，以下上其食而诛赏，乃入功于司弓矢及缮人

甯丁

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
甯丁，来源于王大烈的《宋诗》《王氏螟罗氏子》，原文：螟蛉须信逢蜾蠃，莫惜丁甯长类我

矜晴

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
矜晴，来源于刘攽的《宋诗》《和杨褒早春二首 其一》，原文：归雁声音矜久客，晴云意态似妖娥

璆源

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璆源，来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其一》，原文：积善有源委，触目皆琳璆

瀚谆

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
瀚，来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》，原文：波澜入唐仍浩瀚，追蹑余尘犹十百

序泰

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
序泰，来源于王令的《宋诗》《夜坐》，原文：吾观序卦辞，否乃适泰渐

析炔

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
析，来源于家铉翁的《宋诗》《赵提举求作字余辞以不能工仍作诗谢之》，原文：有客来从析津头，翰墨多藏玉韫匵

缪沉

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
缪沉，来源于晁补之的《宋诗》《和胡戢七首 其七》，原文：少时豪气恨沉沦，缪意诗书可庇民

桓贤

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
桓贤，来源于邵雍的《宋诗》《追和王常侍登郡楼望山》，原文：四贤当日此盘桓，千百年人尚厚颜

岿致

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
岿，来源于刘挚的《宋诗》《马融綘帐台》，原文：于今数百年，岿然但髙台

靛勖

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
靛，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》，原文：(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

理祁

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
理祁，来源于朱淑真的《宋诗》《新冬》，原文：愚民未论祁寒理，往往相为嗟怨声

湲诀

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
湲，来源于王赞的《宋诗》《石淙》，原文：坐听潺湲碧，县思烂熳红

炯琉

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
炯琉，来源于晁公溯的《宋诗》《杨周辅来考试刑法同在别闱刚直士也喜为赋此》，原文：琉璃非不佳，炯炯先夺目

植韪

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
植，来源于孙应时的《宋诗》《和魏公再用韵勉子孙学》，原文：拱把得封植，要看四十围

箫茂

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
箫茂，来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》，原文：箫声吟茂竹，虹影逗虚簷

娥颖

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
娥颖，来源于杨公远的《宋诗》《梅影》，原文：却是嫦娥工性巧，不须泓颖画全身

炘境

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
境，来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》，原文：酒酣月更明，拭眼万境净

湫荏

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
湫，来源于韩淲的《宋诗》《黄巡检摄官八房场闻西巖有龙湫光怪》，原文：定知风雨夕，龙电震深湫

渭约

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
渭约，来源于李彭的《宋诗》《唤渡亭》，原文：草风兼沙雨，依约渭河边

臻欢

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
臻欢，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：晔若观五色，欢然臻四美

专玢

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
专，来源于晁公溯的《宋诗》《谢人惠生日诗二绝 其二》，原文：寿我新诗意甚勤，此难专享要平分

晓至

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
晓至，来源于张耒的《宋诗》《晨起二首 其一》，原文：爽气忽随风雨至，晓堂无寐独神惊

箴清

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
箴清，来源于李洪的《宋诗》《送江叔源除太府丞柯山需次》，原文：三道对清问，万言敷箴规

语寒

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
语寒，来源于方回的《宋诗》《偶题五言绝句五首 其五》，原文：晓牀听邻语，琐琐诉寒饥

恤页

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
恤，来源于张载的《宋诗》《君子行》，原文：公旦立无方，不恤流言喧

英旌

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
英旌，来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》，原文：英英王紫微，横金拥旌麾

储芙

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
储，来源于葛胜仲的《宋诗》《道祖见和复赋一首》，原文：淡饭且安禅悦食，储钱更买奇礓石

冉政

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
冉政，来源于陈著的《宋诗》《嵊县次韵赵主簿》，原文：临政可能皆冉季，读书均欲致华勋

馟谐

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
谐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 还大次用《干安》。》，原文：卤簿载肃，球架允谐

伽茯

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
伽，来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其一》，原文：一进一退，一动一静，须信那伽常在定

椿亚

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
椿，来源于方回的《宋诗》《美许孝子》，原文：须尝许止药，未老窦郎椿

憧斯

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
憧斯，来源于苏辙的《宋诗》《张公生日》，原文：顾谓憧憧人，斯乐颇曾不

盛瑷

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
盛，来源于董颖的《宋词》《薄媚》，原文：值盛世

蔚禾

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
蔚，来源于史弥宁的《宋诗》《六亭》，原文：西南诸峰尤蔚然，地接衡庐青未了

颐旆

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
颐，来源于苏轼的《宋诗》《答李邦直》，原文：放怀语不择，抚掌笑脱颐

漳榷

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
漳，来源于张嵲的《宋诗》《入峡诗》，原文：从此奔流出乱山，东汇沮漳入荆楚

晏博

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
晏，来源于李彭的《宋诗》《寄临川诸旧兼悲二谢 其一》，原文：晏如雅赡志沈郁，诗语松风万壑哀

沉爀

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
沉，来源于许景衡的《宋诗》《海上》，原文：鱼龙方鼓跃，凫鸭共沉浮

韵严

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
韵严，来源于王之道的《宋诗》《次韵秦寿之雷江阻风》，原文：韵严语险属和难，顾我才悭子非虐

漾芙

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
漾芙，来源于孔平仲的《宋诗》《曾子固令咏齐州景物作二十一诗以献 芙蓉台》，原文：漾舟入芙蓉，花乱舟欹侧

栗焓

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
栗，来源于薛季宣的《宋诗》《雪蛆》，原文：安识时有暑，但保岁云栗

缃珹

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
缃，来源于许及之的《宋诗》《次韵居甫六绝句 其四》，原文：乍觉烟村风景别，突看林外出缃桃

沛茜

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
沛，来源于宋祁的《宋诗》《忆旧言怀寄江宁道卿龙图》，原文：慈豆分尧箑，歌云识沛风

绍竣

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
绍，来源于蔡逸的《宋诗》《游圣水兴慈寺》，原文：江头连骑行，江雾绍法埃

翙景

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

霄冉

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
霄冉，来源于赵汝湜的《宋诗》《敬和九锁步虚词 藏云锁》，原文：冉冉霄上游，永离嚣尘熏

纪镌

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
纪镌，来源于刘梦符的《宋诗》《夏日游九龙巖》，原文：摩挲可镌处，大字纪中兴

瑜淅

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
瑜，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其三》，原文：朝发枉渚夕辰阳，怀瑾握瑜秪自伤

亚援

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
亚，来源于陆游的《宋诗》《送辛幼安殿撰造朝》，原文：大材小用古所叹，管仲萧何实流亚

松纮

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
松，来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其三》，原文：乃齿乃发，斯松斯椿

萧润

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
萧润，来源于陆游的《宋诗》《雨后极凉》，原文：萧萧得一雨，天气颇清润

致菀

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
致，来源于白居易的《唐诗》《贺雨》，原文：上思天戒，下思致时邕

凝黎

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
凝，来源于刘学箕的《宋词》《忆王孙》，原文：天连碧草凝情久

纮彬

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
纮，来源于释居简的《宋诗》《圆方外明伟室》，原文：充此一寸虚，八纮静无翳

淅艾

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
淅，来源于郑愔的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》，原文：佳气裴回笼细网，残霙淅沥染轻尘

碧悦

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
碧悦，来源于何子举的《宋诗》《清渭八景 箭山晚翠》，原文：风撼碧涛惊鹤梦，雷轰铁锁悦龙形

珈泯

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
珈，来源于王之望的《宋词》《洞仙歌》，原文：正珈笄未老，兰玉盈前，春欲转、喜对芳辰开宴

泽骃

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
泽，来源于朱长文的《宋诗》《佳雨应祈因思昔年诸友作诗今再叙旧》，原文：随车油云飞，阖境膏泽溥

遒融

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
遒融，来源于宋庠的《宋诗》《冬至摄事南郊斋宫感怀作》，原文：芳岁正遒莫，熙阳殊未融

澄元

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
澄元，来源于许景衡的《宋诗》《石泉小轩》，原文：泓澄元有在，溉濯乃其余

弘些

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
弘，来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 苏厉》，原文：百步穿杨箭不移，养由堪教听弘规

朴鸯

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
朴，来源于吕止庵的《元曲》《离亭宴歇指煞・做时节彼各休心厌，做时节休把人坑陷。常欢喜星前月下，》，原文：我着片无忝和朴实心，博伊家做怪胆

普覃

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
普，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・滚绣球》，原文：(普云)夫《礼记》乃汉儒所撰述，杂录古礼之义

苡嶂

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
苡，来源于喻良能的《宋诗》《茂恭见和再用前韵奉酬 其二》，原文：不作载苡马援，聊为留犊苗篇

勖靛

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
勖，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：殪戎殷，诞受厥命越厥邦民，惟时叙，乃寡兄勖

沛尹

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
沛尹，来源于宋庠的《宋诗》《送上元勾簿吴昌卿》，原文：孚尹倾宝肆，沛艾络仙羁

白莜

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
白，来源于张抡的《宋词》《西江月》，原文：白玉一时装遍

桑杨

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
桑杨，来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 南园》，原文：不种夭桃与绿杨，使君应欲候农桑

缔瑺

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
缔，来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》，原文：缔交君赠缟，投分我忘筌

卫阔

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：五、秋，季孙宿如卫

羡町

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
羡，来源于方千里的《宋词》《渡江云》，原文：空健羡，鸳鸯共宿丛花

才胥

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
才胥，来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 未明求衣》，原文：长乐钟才动，华胥梦已归

昉蕖

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
昉，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：自陜而西者，召公主之，一相处乎内，始僭诸公昉于此乎

钲榆

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
钲，来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》，原文：以刺以射，以钲以鼓

郝武

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
郝，来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》，原文：君不见郝氏庭前晚日破秋阴，隆也便便千古心

纭笠

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
纭，来源于刘敞的《宋诗》《观永叔五代史》，原文：纷纭混朱紫，清浊谁泾渭

恽冶

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
恽，来源于陈与义的《宋诗》《跋外祖存诚子帖》，原文：客来空认袁公额，泪尽惭无杨恽书

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