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双胞胎男孩取名

吴葆作者：吴葆2022-03-08 09:54:10

双胞胎男孩取名

篁晰

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
篁，来源于祝勋的《宋诗》《题高城雪堂》，原文：越在篁葦間，顧使詩興動

弘屿

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
弘，来源于张耒的《宋诗》《戊寅正月八日早寒》，原文：(正末唱)我在那弘农县里

棂璩

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
棂，来源于韩丕的《宋诗》《寄岳阳刘从事》，原文：修竹拂疏棂，淡月侵凉榭

磊映

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
磊，来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 一拍》，原文：欠子廣長舌，資吾磊塊胸

椰凇

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
椰，来源于许敬宗的《唐诗》《奉和行经破薛举战地应制》，原文：椰冠野服雙鬢星，抱書自隨妙娉婷，眼寒海南蜑家丁

钊正

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
正zhèng, zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
钊，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：尔无以钊冒贡于非几

珵林

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
珵，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

萧同

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
萧同，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七四》，原文：萧同侄子处台上而笑之

槿竺

拼音五行释意
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
槿，来源于许及之的《宋诗》《喜雨次韵翁常之苦热吟》，原文：槿籬繩屋間桃花，晴日蒸紅片片霞

徵伦

拼音五行释意
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
徵，来源于白玉蟾的《宋诗》《即事寄紫元》，原文：賊生戶牖，禍徵帷幄

恺甯

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
甯níng, nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
恺，来源于吕让的《唐诗》《和入京》，原文：凡军大献，教恺歌，遂倡之

竺其

拼音五行释意
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
竺，来源于孙元晏的《唐诗》《晋 蒲葵扇》，原文：天竺森在眼，松風颯驚秋

境彬

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
彬bīn, bān木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
境，来源于邵雍的《宋诗》《又一绝》，原文：茲境多所尚，親鄰道與釋

朝晰

拼音五行释意
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
朝，来源于李流谦的《宋诗》《游东山 其二》，原文：小小茅齋傍茂林，朝朝暮暮有鳴禽

追常

拼音五行释意
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
追常，来源于李兼的《宋诗》《戒事魔十诗 其九》，原文：能詩誰復追常建，愛竹吾今似子猷

隆武

拼音五行释意
隆lóng, lōng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
隆，来源于陈师道的《宋诗》《秋怀十首 其九》，原文：隆冬乏霜霰，日夕南風溫

磐盛

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
磐，来源于项安世的《宋诗》《辑陶句送胡仲方东归四首 其三》，原文：絕頂有佳處，軒然大磐石

绪詹

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
詹zhān, dàn火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
绪，来源于陆游的《宋诗》《前有樽酒行二首 其一》，原文：觉来离绪意绵绵

休熙

拼音五行释意
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
休，来源于权德舆的《唐诗》《上巳日贡院考杂文不遂赴九华观祓禊之会以二绝句申赠 二》，原文：月殿休寻觅

沦继

拼音五行释意
沦lún, lǔn, guān水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
沦，来源于白居易的《唐诗》《初授祕监拜赐金紫闲吟小酌偶写所怀》，原文：对流景，伤沦落

哲谆

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
哲，来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》，原文：梁木其坏、哲人其萎，则吾将安放

傅琛

拼音五行释意
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
傅，来源于强至的《宋诗》《送元恕》，原文：追往事，征南巧架，傅野怀才

央烯

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
央，来源于冯山的《宋诗》《偶成》，原文：坐令我宋如虞唐，中書事業殊未央

昶舟

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
昶，来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其二》，原文：）（〖1〗《金石萃編》王昶按：「雲居上寺，未詳處所

隅笈

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
隅，来源于李新的《宋诗》《项羽庙》，原文：我思仙人，乃在碧海之東隅

延烯

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
延，来源于徐夤的《唐诗》《草》，原文：愿今广怀宁延，昌基扃

炅沥

拼音五行释意
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
炅，来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合，不信那看官每不耳喧邻家每不》，原文：險物背陰彌炅矗，奇峰當午更呀牙

郇恣

拼音五行释意
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
郇，来源于陆游的《宋诗》《有怀》，原文：往別郇瑕地，於今四十年

苏苍

拼音五行释意
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
苍cāng, cǎng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苏，来源于陈元晋的《宋诗》《和邓帅参追和东坡雪韵 其一》，原文：苏秦也是书生

舸憧

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
舸，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五九》，原文：道情何所居，素舸漫流間

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