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取名英文

陈泊斌作者:陈泊斌2022-03-10 14:27:10

取名英文

宛筠

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
宛,来源于王洋的《宋诗》《和张直可投诗十首 其六》,原文:嚚塵一關隔,宛在水中沚

诺戚

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
诺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:父召无诺,先生召无诺,唯而起

纴华

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于葛胜仲的《宋诗》《二月三日游风穴白云寺呈通判二首 其一》,原文:桂华又满

与莆

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
与,来源于宋祁的《宋诗》《孙景赴怀宁尉》,原文:孤怀谁与强遣

航纾

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
航,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其二》,原文:雞窠亂草宛若新,舟航六七排魚鱗

觉茜

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
觉,来源于不详的《唐诗》《任叟书授刘生》,原文:睡处林风瑟瑟,觉来山月团团

辑倾

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
辑,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周

茹芝

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
茹芝,来源于陆游的《宋诗》《示儿辈》,原文:山林晚覺中多味,不怪商顔只茹芝

德泷

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
德,来源于李光的《宋诗》《次韵元裕同游东山佳什东坡所谓爱此小天竺即其地也》,原文:育德德何成,果行行何造

稷浠

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
稷,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:配稷契兮恢唐功,嗟英俊兮未为双

睿砚

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
睿,来源于王柏的《宋诗》《和叔崇清明后四绝 其四》,原文:睿澤光時輩,恩輝及物新

楦诺

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
楦,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 九师堂》,原文:吴蚕唾,海沈楦

鹤禾

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
鹤,来源于戴复古的《宋诗》《江滨晓步》,原文:待相将把袂,清都归路,骑鹤去,三千岁

霄珈

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
霄,来源于陈文蔚的《宋诗》《徐子融以诗送余方叔吴介甫二书见示和韵以谢 其二》,原文:藻棟起霄間,芳條俯可攀

堇暖

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
堇,来源于邵雍的《宋诗》《两岁锦幈之游不克见郑令因以寄之》,原文:堇泥道滑木葉寒,轆轆車聲行復歇

勋瀚

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
勋,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:勋阖梦生,少离散亡

蕖鼎

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
蕖,来源于方岳的《宋诗》《雨中》,原文:芳蕖嫩、隐映新萍池阁

飖沧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

谊闻

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
谊,来源于余深的《宋诗》《奉和御制睿谟殿赐宴》,原文:节谊家声香国史

曙渲

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
曙,来源于李羣玉的《唐诗》《古镜》,原文:雲物淒涼拂曙流,漢家宮闕動高秋

馠景

拼音五行释意
hān芳香。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于郑清之的《宋诗》《灵隠慧上人惠诗为古风以赠》,原文:清明时候,景物尤韶媚

憬桑

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
憬,来源于释绍昙的《宋诗》《南桥》,原文:荒憬盡懷忠,梯航已自通

君筱

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
君,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:国君,绥视

意阮

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
意,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:得意致会,不得意致伐

意怀

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
意,来源于吴芾的《宋诗》《和朱文卿见赠》,原文:著意巧成双

苒雯

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
苒,来源于李中的《唐诗》《寄左偃》,原文:萋萋廣原上,苒苒曲江湄

瑧舸

拼音五行释意
zhēn玉名。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:萬舸連雲載水犀,旌旗倒影蔽長隄

焘憬

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

枫华

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
枫,来源于陆游的《宋诗》《试院春晚》,原文:曾向垂虹桥上看,有几树、水边枫

垣玄

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
垣,来源于刘言史的《唐诗》《桂江逢王使君旅榇归》,原文:吾皇曲念先朝物,徵歸再掌西垣筆

蓁瑗

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
蓁,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:登斧以時,澤梁蓁蓁

睨硝

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
睨,来源于项安世的《宋诗》《严州建德道中》,原文:睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发

洛翌

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
洛,来源于陆游的《宋诗》《入秋游山赋诗略无阙日戏作五字七首识之以野店山桥送马蹄为韵 其四》,原文:洛下推年少,山東許地高

奕澜

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
奕,来源于汪应辰的《宋诗》《太上皇后合端午帖子词 其八》,原文:奕奕柔桑霜後繁,繰絲無復蠒盆翻

楦勃

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
楦,来源于程公许的《宋诗》《和内幕季美 其三》,原文:渠儂眩耀麒麟楦,我輩翻騰駑驥吟

权菀

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
权,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一二六》,原文:我过一冬两三层单布权遮冷,捱一日十二个时辰常忍饥,哥哥行并不敢半句儿求于济,他见我早揎拳捋袖,努目撑眉

昼子

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
昼,来源于刘宰的《宋诗》《寄呈王浩翁府判》,原文:认远岸夜篝,松炬如昼

承文

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
承文,来源于朱槔的《宋诗》《郑德予同游桃花山次韵 其一》,原文:百年相承,文獻攸萃

舜玖

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
舜,来源于许浑的《唐诗》《送僧归敬亭山寺》,原文:遭時致主期堯舜,力道終身致孔顔

云维

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
云,来源于陆游的《宋诗》《夙兴》,原文:泻云间

浠凝

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于胡皓的《唐诗》《奉天田明府席饯别》,原文:嘯歌九玄臺,崖嶺凝淒端

帧久

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

瑜珞

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
瑜,来源于卢纶的《唐诗》《和徐法曹赠崔洛阳斑竹杖以诗见荅》,原文:法言立定論,章章如璠瑜

临潭

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
临,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其一四》,原文:对雁斜玫柱,琼琼弄月临秋影

钊炫

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

菡憧

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
菡,来源于张孝祥的《宋诗》《戏书赠苏待问》,原文:綠髪莓苔地,紅衣菡萏天

亘真

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
亘,来源于侯友彰的《宋诗》《示子》,原文:天長地久君王壽,從此宗風亘未來

攸漫

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
攸,来源于岑参的《唐诗》《送襄州任别驾》,原文:六二,无攸遂,在中馈,贞吉

勃翰

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
勃,来源于史浩的《宋诗》《燕新第乡人致语口号》,原文:我因于役偶適野,駭見蓬勃煙埃生

瞻昃

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
瞻,来源于李商隐的《唐诗》《二月二日》,原文:肅穆瞻雲輦,深沉閉綺櫳

与溯

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
与溯,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:无言处、相与溯回,应有柔情正堆积

政沧

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
政,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏七言二首 其一》,原文:太守政如水,長官貪似狼

采绍

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
采,来源于董嗣杲的《宋诗》《杜鹃花》,原文:改作不可無,還當采民力

庭菡

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
庭,来源于韩丕的《宋诗》《菊》,原文:飞下彤庭伴鹓鹭

珐翩

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・太平令》,原文:翩翩莫能留,逡巡遠山外

彻湲

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
彻,来源于白玉蟾的《宋诗》《墨竹》,原文:推手含情还却手,一抹梁州哀彻

玫央

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
玫,来源于洪朋的《宋诗》《同徐师川登秋屏阁观雪》,原文:楊柳縈橋綠,玫瑰拂地紅

淑炜

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
淑,来源于李新的《宋诗》《同宋长江登江店唐氏山阁》,原文:却欣淑氣掃餘寒,杲日當天不勞揭

颐云

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
颐,来源于祖无择的《宋诗》《送莲房与马屯田》,原文:愿祝届期颐

淄苏

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
淄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:成人伐齐师之饮马于淄者,曰:「将以厌众

仞怀

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
仞,来源于曾丰的《宋诗》《观除目 其一》,原文:草蒙百年街,屋倚千仞壁

诏熠

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
诏,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫百花洲新桥》,原文:早晚金泥封诏,归侍玉皇香案,踵武列仙班

缪苏

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
缪,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:泄柳、申详,无人乎缪公之侧,则不 能安其身

皖柔

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
皖,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 陈》,原文:淮山瞻曉堠,皖浦轉春檣

竹言

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
竹,来源于韦应物的《唐诗》《园林晏起寄昭应韩明府卢主簿》,原文:黄竹寒湫,曉而復昏

纶言

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
纶,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:百尺丝纶,千年高兴,偶然一足横

郅梁

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
郅,来源于王谌的《宋诗》《题刘玉潭诗》,原文:手擒郅支長,面縛谷蠡王

奥汶

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
奥,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:室而无奥阼,则乱于堂室也

史磊

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
史,来源于王洋的《宋诗》《次韵周秀实见寄长篇》,原文:文史傳家學,聲名動帝除

爕芍

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

崎玢

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
崎,来源于高蟾的《唐诗》《楚思》,原文:崎嶇蜀道謾三分,勢去英雄挽不能

瑄瑜

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑄,来源于赵善庆的《元曲》《中吕・山坡羊燕子》,原文:虛次停垂佩,登壇儼奉瑄

凌恢

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
凌,来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 东渚》,原文:凌煙何處在,風雨上銘旌

振莱

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
振,来源于史弥宁的《宋诗》《萸》,原文:誓期春之陽,一振摩霄翰

珲玺

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于卫宗武的《宋诗》《新阳前口占》,原文:料想黄扉须有分,看玺书飞到

骓崧

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
骓,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁》,原文:42 苍白杂毛,骓

泊瑜

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
泊,来源于陈普的《宋诗》《咏史 皇甫嵩 其二》,原文:客程非趨時,淹泊寧所艱

沛祯

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
沛,来源于张嵲的《宋诗》《尽山亭》,原文:借力用沛公,東西唯所指

崔箩

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
崔,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・仙吕/点绛唇》,原文:炎光隔林麓,清興遶崔嵬

圣诏

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
圣,来源于赵不息的《宋诗》《朝阳巖》,原文:瑞光中、渺祝无疆,太平圣主

梦茹

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
梦,来源于杨万里的《宋诗》《将至永丰县》,原文:寒夜梦初醒

馚浚

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一六》,原文:長溝濟漕運,浚治令通寬

婧婴

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婴,来源于吕本中的《宋诗》《首夏二首 其二》,原文:春腊之交诞婴少

璆笺

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
璆,来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其八》,原文:開坼新詩展大璆,明珠炫轉玉音浮

戚砺

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
戚,来源于杨泽民的《宋词》《兰陵王》,原文:劉伶避世唯沈醉,甯戚傷時亦浩歌

朗浦

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
朗,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白登金陵凤凰台二首 其二》,原文:三節還鄉兮挂錦衣,碧天朗朗兮愛日暉

诚卓

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
诚,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四六》,原文:珍重幽人诚好事,绿窗聊助风骚

郇棋

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
郇,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・尾煞》,原文:人欲不飯筋骨舒,夤緣須入郇公廚

涔芗

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
涔,来源于陈羽的《宋诗》《梓州与温商夜别》,原文:凈惟涵寶剎,微或鄙蹄涔

翩钗

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
翩,来源于陈渊的《宋诗》《三绝句寄几先 其三》,原文:風波頓挫格逾遒,羽翮翩翩入吾輩

郄樟

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
郄,来源于王云的《宋诗》《东湖 其二》,原文:桐江太守社中人,還送郄超米千石

婷韧

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
婷,来源于方回的《宋诗》《大雪约程以忠不至次日以诗问之》,原文:羞把娉婷嫁,長垂婑墮鬟

槐燏

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
火光貌。
国学点评
槐,来源于王安中的《宋诗》《题赵大年金碧山水图》,原文:槐柳經霜慘,驊騮得路豪

樟屹

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
樟,来源于邓肃的《宋诗》《题步瀛阁》,原文:樟亭一望浙江潮,震地凌空氣象驕

泷冶

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

珲原

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于刘摰的《宋诗》《唐诵甥二首 其二》,原文:(做问科,云)谁是原告

渤骥

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
渤,来源于胡宿的《宋诗》《宴集》,原文:普賢玉象自何來,無限黄塵起溟渤

笛瑛

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
笛,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠古泉相士》,原文:听子城吹角,青楼横笛

恣忻

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
恣,来源于释宝昙的《宋诗》《次韵李太博书羽扇亭二首 其二》,原文:曉景澹無際,孤舟恣迴環

阔崎

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
阔,来源于张秉的《宋诗》《句》,原文:片时春梦,江南天阔

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