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姓安的幼儿老师取名

傅婉琦作者:傅婉琦2022-09-06 20:07:34

安姓,安是我国排名第109位的姓;

姓安的幼儿老师取名

銮真

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
銮真,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・滚绣球》,原文:更做道一人有庆,汉君王真恁地将銮驾别无处施呈

绎璆

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
绎,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:癸巳,叔孙州仇、仲孙何忌及邾娄子盟于句绎

翎烟

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
翎烟,来源于刘得仁的《唐诗》《忆鹤》,原文:白丝翎羽丹砂顶,晓度秋烟出翠微

州箐

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
州,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十二》,原文:十方世界风尘净,州州县县绝艰虞

才翰

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
才翰,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・寄生草》,原文:此景翰林才吟难尽,丹青笔画不成

陵菀

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
陵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:菁菁者莪,在彼中陵

晠漫

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其二七》,原文:入田不拣,三千里外黑漫漫

备锐

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
备,来源于王之道的《宋诗》《假山》,原文:君看负山者,盍亦备兹寇

欢城

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
欢城,来源于王十朋的《宋诗》《上元山中百姓出游作三章谕之 其一》,原文:邻里相呼入郡城,巴歌楚舞沸欢声

篌兆

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
篌,来源于汪元量的《宋词》《忆秦娥》,原文:弹箜篌

滦勃

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

璩缪

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

琬攸

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
琬,来源于魏了翁的《宋诗》《乐府君挽诗 其二》,原文:芜辞书琬琰,敢齿蔡邕铭

璁煜

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
璁,来源于郑域的《宋诗》《玉蕊花》,原文:花须中有碧胆瓶,别出珑璁高半指

尔辽

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
尔辽,来源于刘敞的《宋诗》《登东城楼二首 其二》,原文:俯仰哀羣动,辽辽见尔为

嵊琅

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

允逸

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
允逸,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 自云门还泛若耶入镜湖寄院中诸公》,原文:(允初)行行多兴逸,无处不相思

燝仟

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

意郝

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
意,来源于晁补之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:持此意,遣谁知

炽史

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
炽,来源于周紫芝的《宋诗》《剪松毛小栅以诗落成》,原文:炎官张伞火渐炽,乌豕渡河云不兴

炀辽

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
炀辽,来源于陈普的《宋诗》《咏史 唐太宗》,原文:末路荒唐如炀帝,蜀江更起度辽船

蒂映

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
蒂映,来源于无名氏的《宋词》《春雪间早梅》,原文:六华蜡蒂相辉映,轻盈敢自珍

笠筝

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
笠,来源于葛天民的《宋诗》《送刘僧善行》,原文:西望群山碧入吴,故人一笠片云俱

缥嵘

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
缥嵘,来源于杜甫的《唐诗》《敬赠郑谏议十韵》,原文:筑居仙缥缈,旅食岁峥嵘

旒蘅

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
旒,来源于晁说之的《宋诗》《谒岳庙》,原文:穆穆冕旒严帝制,纷纷牲币自神臯

芃锐

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
芃,来源于李廌的《宋诗》《史次仲钱子武与余在报恩寺纳凉分题各以姓为韵》,原文:芃芃黍苗花,吹落不结子

征缔

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
征,来源于朱敦儒的《宋词》《忆秦娥》,原文:征鸿也是关河隔

毓礼

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
毓礼,来源于李弥逊的《宋诗》《范参议宜人高氏挽诗 其一》,原文:毓秀勋庸后,来嫔诗礼家

帧淄

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

秉零

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
秉零,来源于周密的《宋词》《三姝媚》,原文:秉烛相看,叹俊游零落,满襟依黯

笺尹

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
笺,来源于陈郁的《宋诗》《得卢蒲江刘惩斋倡和墨》,原文:天锡吟笺慰老怀,笔花文藻卷中开

鉴昶

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
鉴,来源于李之仪的《宋诗》《采石三题 鉴然亭》,原文:鬼神岂不鉴,忠义当扶持

云晷

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
云晷,来源于杨万里的《宋诗》《岁暮归自城中一病垂死病起遣闷四首 其二》,原文:不思日晷短,却信云色误

茯涧

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
茯涧,来源于戴叔伦的《唐诗》《赠鹤林上人》,原文:日日涧边寻茯苓,巖扉常掩凤山青

芮琮

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
芮,来源于于濆的《唐诗》《南越谣》,原文:若令交趾货,尽生虞芮田

祁凇

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
祁,来源于释绍昙的《宋诗》《日本玄志禅人请语》,原文:满口乡谈学唐语,帝都丁唤那斯祁

奎韶

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
奎韶,来源于徐经孙的《宋诗》《恭和御制诗》,原文:乐奏箫韶成广内,诗成奎画照人间

倾袁

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
倾袁,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵陈思道见送之什》,原文:谁听袁宏夜半吟,一时倾盖便知心

昀匠

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于王安礼的《宋诗》《酒罩》,原文:妙绝因心匠,华堂此集英

佶秋

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

庚勤

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
庚勤,来源于姚勉的《宋词》《满江红》,原文:为长庚、此日自天来,殷勤祝

衍遥

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
衍遥,来源于张九龄的《唐诗》《临泛东湖》,原文:晚秀复芬敷,秋光更遥衍

策纭

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
策纭,来源于项安世的《宋诗》《燎蚊》,原文:驱逐无长策,纷纭剧乱兵

娣箩

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
娣,来源于王沂孙的《宋词》《解连环》,原文:恨绛娣、先整吴帆,政鬟翠逞娇,故林难别

约娴

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
约,来源于何梦桂的《宋词》《蝶恋花》,原文:漠漠轻云山约住

策晷

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
策,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 一》,原文:騄骥资鞭策,兰蕙伫薰风

憧楦

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
憧,来源于方回的《宋诗》《旅闷十首 其一○》,原文:浩浩观今古,憧憧角利名

寒泯

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
寒泯,来源于留元刚的《宋诗》《武夷九曲棹歌 其四》,原文:堂堂不泯清风在,一片寒潭印我心

绰颜

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
绰颜,来源于卫宗武的《宋诗》《又和咏梅 其二》,原文:不矜颜色自奇绝,绰有馨香祇暗传

粹轶

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
粹轶,来源于刘克庄的《宋诗》《梦南塘一首》,原文:精粹轶孟荀,钜丽肩机云

弘朴

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
弘,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・醉春风》,原文:况这世里完备有几,刘弘我道来绝嗣的不似你

睿岐

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
睿岐,来源于萧至忠的《唐诗》《送张亶赴朔方应制》,原文:分阃恩何极,临岐动睿篇

理峻

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
理峻,来源于苏舜钦的《宋诗》《出京后舟中有作寄仲文韩二兄弟永叔欧阳九和叔杜二》,原文:扁舟理棹楫,已与峻流下

恒燏

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
火光貌。
国学点评
恒,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公七年》,原文:其不曰恒星之陨何也

汝英

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
汝英,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・乌夜啼》,原文:汝贪富贵,吾岂英豪

皤律

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
皤,来源于白居易的《唐诗》《白发》,原文:白发生来三十年,而今须鬓尽皤然

巡些

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
巡,来源于雍裕之的《唐诗》《春晦送客》,原文:野酌乱无巡,送君兼送春

伊依

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
伊依,来源于李曾伯的《宋词》《兰陵王》,原文:伊祈氏,沙际才归,依约春回晓烟湿

央笙

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
央笙,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:披香殿里夜吹笙,未央宫中朝理曲

蔻京

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
蔻京,来源于苏籀的《宋诗》《维摩诘一首》,原文:邂逅琼枝解渴心,京洛岂尝开豆蔻

嫒瑗

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于潘良贵的《宋诗》《朱教授见寄七言二首遂用其韵 其一》,原文:贤哉蘧瑗晚知非,此道吾今亦庶几

权曦

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
权曦,来源于欧阳澈的《宋诗》《和子贤途中九绝 其三》,原文:凉飚未夺火云权,烁石炎曦势欲燃

溯烟

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
溯烟,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:溯沿烟霭间,禽鸟共翔戏

悦楠

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
悦,来源于刘克庄的《宋诗》《皇女周汉国端孝公主挽诗二首 其一》,原文:孝谨亲颜悦,端严妇德修

允漪

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
允,来源于陈文蔚的《宋诗》《送赵惠卿赴玉沙法曹》,原文:平允外应无别法,坦夷中自有亨衢

常桑

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
常桑,来源于李龏的《宋诗》《赠琴客》,原文:此心不向常人说,弹作蓟门桑叶秋

汉鸥

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
汉鸥,来源于李新的《宋诗》《送高执中赴文州楒林》,原文:相逢汉江曲,聊作苹鸥聚

冉识

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
冉识,来源于陆游的《宋诗》《白云自西来过书巢南窗》,原文:羁云冉冉吾旧识,安得挽之来坐隅

重荑

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
重荑,来源于方翥的《宋诗》《家有白鸡蓄之三年矣驯熟可爱谦之读书山中一日相过偶道庵僧所阙遂送谦之以遗之》,原文:山寒夜半落叶深,闭门垂荑偎重衾

才湫

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
才湫,来源于方回的《宋诗》《呈吕使君二首 其一》,原文:中川孤屿称诗才,雁荡龙湫遍赏来

苓乘

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
苓乘,来源于钱起的《唐诗》《登秦岭半巖遇雨》,原文:不得采苓去,空思乘月归

犹葆

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
犹葆,来源于何基的《宋诗》《老菊次时所性韵》,原文:义熙一去知几变,金钿翠葆犹年年

寅琰

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
寅,来源于释居简的《宋诗》《哀三城》,原文:西和寅仲出儒素,开禧总饷先垂名

茯蓬

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
茯,来源于苏轼的《宋诗》《种松得徕字》,原文:茯苓无消息,双鬓日夜摧

觅治

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
觅治,来源于喻良能的《宋诗》《凝霜阁》,原文:治郡风流无处觅,只应栋宇是甘棠

芦诣

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
芦,来源于魏璞的《唐诗》《寻鸟窠蹟》,原文:)悉无尾如截,遗蹟在芦院

郄亦

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
郄亦,来源于卢纶的《唐诗》《敬詶大府二十四舅览诗卷因以见示》,原文:郄公怜戆亦怜愚,忽赠金盘径寸珠

桠荏

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
桠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》,原文:三桠旧种根应异,九节初移叶尚低

溯合

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
溯合,来源于李流谦的《宋诗》《次赵惟直韵》,原文:山合失空旷,江奔成溯洄

纾本

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
纾,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其一》,原文:从唤酒经癖,聊纾花史忠

阑煦

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
阑,来源于张炎的《宋词》《摸鱼子》,原文:阑屡拊

维漳

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
维漳,来源于范祖禹的《宋诗》《张三十病愈久不相见以诗寄问》,原文:公干清漳卧,维摩浄室居

攸庆

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
攸庆,来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》,原文:莫大之庆,朝野攸同

梦缎

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
梦,来源于韩玉的《宋词》《西江月》,原文:说与三年梦想

蓬遒

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
蓬,来源于宋祁的《宋诗》《蓬池写望》,原文:旷望蓬池上,池平失素波

醇荷

拼音五行释意
chún纯真朴实。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
醇荷,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制中和节赐百官宴集因示后怀》,原文:赓歌武弁侧,永荷玄化醇

湲仑

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
湲,来源于赵汝谈的《宋诗》《次曾景建和谢康乐华子冈诗韵》,原文:仙路邈难期,矫首涕潺湲

蘅翩

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
蘅,来源于卫宗武的《宋诗》《和丹巖入屋韵》,原文:得庐莫恨太婆娑,缭以芳蘅葺以荷

桅缔

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
桅,来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》,原文:丽谯落天杪,怅望空倚桅

稷烊

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
稷,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:一言寤意尊社稷,万里奔命来戎夷

颖诏

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
颖,来源于韦骧的《宋诗》《呈户部李尚书二首 其二》,原文:门阑此日蒙优遇,可是嚢中颖脱时

幽俏

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
幽,来源于彭元逊的《宋词》《玉女迎春慢・玉女迎春》,原文:小啄幽香还吐

姬婧

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
姬,来源于苏轼的《宋诗》《崔文学甲携文见过萧然有出尘之姿问之则孙介夫之甥也故复用前韵赋一篇示志举》,原文:挺然齐鲁生,近出姬姜亲

望砺

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
望砺,来源于陈宓的《宋诗》《和许月湖游鼓山》,原文:登高望四远,何物非砺带

町炳

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
町,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・双调/新水令》,原文:贺平安报偌町便似春雷,你把那明丢丢剑锋与我准备

铮鸢

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
铮,来源于许懋的《宋诗》《句》,原文:千丈峡峰石,淙铮寒玉鸣

懿昼

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
懿,来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》,原文:和音来象外,懿质孕区中

誉昕

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
誉,来源于释智圆的《宋诗》《玛瑙院居戏题三首 其三》,原文:讲余终日焚香坐,毁誉荣枯奈我何

存挚

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
存挚,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其三》,原文:天初生挚意有谓,人独存箕道未孤

奎缥

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
奎,来源于傅大询的《宋诗》《贺生次子》,原文:昨夜光连奎昴宿,他年身在凤凰池

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