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唐传进起名的重要性及技巧

朱辕践作者:朱辕践2023-11-25 02:21:09

唐传进起名是每个家长的重要任务之一。一个好的名字不仅仅是一个标识,它能够反映出孩子的个性和家庭的期望。唐传进虽然只是一个名字,但是它会伴随着唐传进的一生。起一个好的名字对唐传进的成长与发展具有积极的影响。所以,起名对每个家长来说是一个需要慎重考虑的问题。 起名的第一步是了解唐传进的背景和具体情况。唐传进的姓氏是“唐”,这个姓氏有着悠久的历史和文化内涵。在起名时可以考虑使用与唐氏相关的字或组合,以凸显唐传进的家族传承和独特性。此外,还要考虑唐传进的性别、出生日期等因素,以确保起的名字与其个性特点相契合。 除了个人因素外,起名还要考虑整体的音韵美和文字意义。一个好的名字应该朗朗上口,音调和谐,简洁易记。在选择字的时候,最好选择有积极意义和美好寓意的字词组合,给唐传进带来好运和祝福。 因此,为唐传进起名是一项需要认真对待的任务。只有经过深入思考和细致策划,才能选取到一个适合唐传进的名字,为他的成长之路铺就一片美好的开始。

唐传进起名

遒谧

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《柳林酒家小楼》,原文:远途始悟干坤大,晚节偏惊岁月遒

峨晋

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
峨晋,来源于岳珂的《宋诗》《洪元眘行业赞集王右军书帖赞》,原文:一洗海岳遗恨多,千巖唐晋春嵯峨

崇本

拼音五行释意
chóng高明宏大。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
崇本,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》,原文:敦崇妙本膺丕贶,濬发鸿源示永年

槿宓

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
槿,来源于邓深的《宋诗》《丰城道中》,原文:缘塍豆欲实,编篱槿才花

琼钥

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
琼钥,来源于岳珂的《宋诗》《长门怨》,原文:金铺振琼钥,玉秀生铜池

殷翰

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
殷翰,来源于韩淲的《宋诗》《次韵上饶 其二》,原文:叹息絃歌美,殷勤篇翰长

珏潆

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
珏,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

政影

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
政影,来源于李洪的《宋诗》《题华亭尉厅梅馆 其一》,原文:报政未容须五月,却寻疏影向西湖

晰鹭

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
晰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

乾淖

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《秋雨》,原文:常有淖糜支旦暮,一毫宁复少年心

潆单

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

笠亭

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
笠亭,来源于王十朋的《宋诗》《和昌龄弟见寄》,原文:代笠亭前烟雨中,共把锄犁宁待老

纶峪

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
纶,来源于程公许的《宋诗》《工侍国史奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋》,原文:强令典纶綍,拙不工琢雕

陵蔓

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
陵蔓,来源于刘攽的《宋诗》《阳翟贾人歌》,原文:华阳松柏成高丘,寿陵蔓草令人愁

约镌

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
约镌,来源于方信孺的《宋诗》《凌丹亭》,原文:未见烟霞约,聊将岁月镌

熙玢

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
熙,来源于苏泂的《宋诗》《九日》,原文:手把黄花翫尊酒,宛然风味义熙间

璆季

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
璆,来源于郑侠的《宋诗》《送陈守仁入太学》,原文:自古力道业,寸晷重琳璆

渲崇

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chóng高明宏大。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

凰炜

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
凰,来源于杨万里的《宋诗》《雨后至溪上三首 其三》,原文:凤凰池上虽荣贵,何似清闲看浴凫

墨砚

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
墨砚,来源于陆游的《宋诗》《幽居即事二首 其二》,原文:书几积流尘,砚池渍浅墨

枫般

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
枫般,来源于彭汝砺的《宋诗》《山游》,原文:岩石溪流相照绿,草花枫叶一般红

颉鸢

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
颉,来源于刘才邵的《宋诗》《听宝月上人弹桃源春晓》,原文:飞霞仙衣云锦裳,朝真相与高颉颃

芷月

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
芷月,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁广文重午吊古 其一》,原文:但制荷裳扈明月,无复凄风起苹芷

纭昊

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
纭,来源于程公许的《宋诗》《送家朝南征君二首 其二》,原文:纷纭世上无穷事,惨淡江头欲别时

临洌

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
临,来源于陈允平的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:临宝鉴,石黛拂修蛾

娣芊

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六五,帝乙归妹,其君之袂不如其娣之袂良

瀚蓬

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
瀚,来源于高适的《唐诗》《相和歌辞 燕歌行》,原文:校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山

洌典

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:若鉴之明,如井之洌

继椎

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
继,来源于陈造的《宋诗》《送严上舍并寄诸公十首 寄赵景安府判 其二》,原文:此欢谁与继,怊怅岁时遒

约遒

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
约,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:去时约略黄昏

怀真

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
怀真,来源于蔡襄的《宋诗》《期秦伯镇不至》,原文:高人怀真趣,每欲弃禄仕

筠榭

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
筠榭,来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》,原文:松筠俱是栽培力,亭榭无非卜筑勤

笙纫

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
笙,来源于李廌的《宋诗》《天封观将军柏》,原文:笙箫金谷宴,翣柳北邙哭

梁渤

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
梁,来源于姚云文的《宋词》《蝶恋花》,原文:燕认杏梁栖未稳

越初

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
越初,来源于刘章的《唐诗》《咏蒲鞋》,原文:吴江浪浸白蒲春,越女初挑一样新

芗皖

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
芗,来源于陈允平的《宋诗》《赋林景参梅屿》,原文:水月一天芗世界,冰霜千古玉精神

璇圣

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璇圣,来源于苏颂的《宋诗》《坤成节集英殿宴教坊口号》,原文:企望璇宫同祝圣,天南已见老人星

纪箪

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
纪箪,来源于权德舆的《唐诗》《送少清赴润州参军因思练旧居》,原文:二纪乐箪瓢,烟霞暮与朝

洲晗

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
洲,来源于仲殊的《宋词》《诉衷情》,原文:涌金门外小瀛洲

嵇萄

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵永叔试诸葛高笔戏书》,原文:懒性真嵇康,闲坐喜扪蝨

澧佐

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
澧,来源于李纲的《宋诗》《去岁道巴陵登岳阳楼以望洞庭真天下之壮观也因诵孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城之句追古今绝唱用以为韵赋诗十篇 其九》,原文:飞帆适沅澧,回鴈过潇湘

昂茂

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
昂茂,来源于曹勋的《宋词》《东风第一枝》,原文:茂林修竹昂霄,素月照人澄莹

郁绪

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
郁绪,来源于毛滂的《宋词》《蓦山溪》,原文:墙阴苑外,一片落谁家,叶依依,烟郁郁,依旧如张绪

辑燮

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
辑,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

鑫朴

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于王十朋的《宋诗》《朴乡钓隠图》,原文:广文示我朴乡图,山水高长景奇绝

霜晤

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
霜晤,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:空悲结霜霰,无由欣晤语

梧阑

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
梧阑,来源于侯置的《宋词》《西江月》,原文:金鼎香销沈麝,碧梧影转阑干

敏晗

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
敏,来源于李觏的《宋诗》《名男曰参鲁以诗喻之》,原文:才敏谁不愿,顾恐难荷负

沥珵

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
沥,来源于苏辙的《宋诗》《和鲜于子骏益昌官舍八咏 桐轩》,原文:秋飙一凌乱,淅沥惊葱蒨

璃慕

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
璃,来源于郭祥正的《宋诗》《留别宣城李节推》,原文:金丝玉管乱两耳,一醉三百琉璃钟

梧绅

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
梧,来源于廖行之的《宋诗》《和刘寺簿韵就述丐祠意》,原文:梧槚良栽培,稂莠早耘耔

岿恤

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
岿,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:孤壁横天畿,岿然袤寻丈

濡桠

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
濡,来源于王之道的《宋诗》《次韵寄荀晋仲简陈夫子》,原文:嗟予留滞濡须坞,梦寐斯文属燕许

桐肖

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
桐肖,来源于晁说之的《宋诗》《宫观请不遂拣兵戍河朔》,原文:桐孙竹祖俱相笑,欲肖秦音长子孙

瑧娄

拼音五行释意
zhēn玉名。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于王令的《宋诗》《于忽操 其一》,原文:离娄之精,夜何有于明

媵媛

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

臻岭

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
臻,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:162 荐,挚,臻也

庄绰

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
庄绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 齐庄公朝,指殖绰、郭最曰:「是寡人之雄也

岐昀

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
岐,来源于吕陶的《宋诗》《送修孺归通泉用陈图南韵》,原文:猿鹤皆飞昔日声,安车归去路岐平

颜史

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
颜史,来源于白居易的《唐诗》《浩歌行》,原文:朱颜日渐不如故,青史功名在何处

礼缎

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
礼缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

绅竺

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
绅,来源于舒岳祥的《宋诗》《日食》,原文:前时缙绅谓,占度不属吴

睨憬

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
睨,来源于徐凝的《唐诗》《题开元寺牡丹》,原文:海燕解怜频睥睨,胡蜂未识更徘徊

德禧

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
德禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 亚献、终献用《正安》。》,原文:闻乐歆德,介以福禧

浚詹

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
浚,来源于金君卿的《宋诗》《南埜书怀》,原文:澄清疏浚源,披攘塞邪径

骓崇

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
chóng高明宏大。
国学点评
骓,来源于李纲的《宋诗》《垓下》,原文:拔山盖世霸图空,却叹当时骓不逝

瑄蘅

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

赫章

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
赫章,来源于袁说友的《宋诗》《拟咏展观太上皇帝御书》,原文:龙颜祗肃阅尧章,宝轴神毫赫有光

仑懿

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
仑,来源于罗隐的《唐诗》《黄河》,原文:解通银汉应须曲,才出昆仑便不清

烊菀

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

骋溯

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
骋,来源于董思恭的《唐诗》《咏月》,原文:北堂未安寝,西园聊骋望

蕋悟

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
蕋,来源于韩淲的《宋诗》《亭皋》,原文:著蕋木芙蓉,桂树尤萧森

辰恣

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
辰恣,来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》,原文:趁良辰、孤往恣游嬉

尚飖

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
尚飖,来源于金履详的《宋诗》《唐丈命玉涧僧画金华三洞为图障寿母玉涧有诗约和其韵》,原文:自古长生端有术,飘飖羣仙尚无恙

韶黎

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
韶,来源于商倚的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其六》,原文:书任边韶懒,诗惭匡鼎来

瑥泉

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于周密的《宋诗》《游法华瑶阜蜃洞以糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱分韵余既有作复各赋古诗一以纪游事 其二》,原文:睠睠泉石幽,归榜烟欲暝

燿砺

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
燿,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和秘书省林舍人校书寓兴五首 其四》,原文:俗情熠燿阴中火,世路摴蒱马外坑

袤皤

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》,原文:围尺庸何伤,袤丈乃非瑞

璨檬

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
璨,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:满地璀璨黄金沙,地下掘出玄玉枕

仞珵

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
仞,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三七》,原文:墙仞已及,堂陛将升

知庄

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
知庄,来源于陆游的《宋诗》《梅花》,原文:神全形枯近有道,意庄色正知无衺

浦昭

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
浦昭,来源于邹浩的《宋诗》《钦道》,原文:袖里珠光携合浦,胸中潭影到昭平

岚陇

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
岚陇,来源于陈巖的《宋诗》《五台明智院》,原文:前冈后陇尽纡余,岚影烟光半有无

湫缨

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
湫缨,来源于吴惟信的《宋诗》《送陆居士归天台》,原文:缨过龙湫濯,诗当雁荡歌

瑥之

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:许之

冶菡

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
冶,来源于侯置的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:放倡条冶叶,恣情丹绿

浦棋

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
浦棋,来源于陆游的《宋诗》《流年》,原文:昨日客招东浦钓,今朝僧约北轩棋

赫洵

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
赫,来源于葛立方的《宋诗》《喜闲》,原文:所贵兮寂寂而矫矫,所鄙兮赫赫而碌碌

嶛湲

拼音五行释意
liáo高。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

昀嶂

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于宋庠的《宋诗》《过曹氏坟庵在灊皖间蜀僧修静自天柱退居于此》,原文:短松新被冈,青嶂远遮屋

采飔

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
采,来源于于石的《宋诗》《拟古》,原文:采采东篱花,澹然发幽香

芷中

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
芷中,来源于柳永的《宋词》《如鱼水》,原文:乍雨过、兰芷汀洲,望中依约似潇湘

淬仓

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
淬,来源于金履详的《宋诗》《送金簿解官归天台五首 其三》,原文:游刃肯綮间,淬锋沧浪浦

竣勰

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
竣,来源于范成大的《宋诗》《重游南岳》,原文:崇禋竣事晓坛空,跻攀小试青鞋底

霄捷

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
霄捷,来源于陈造的《宋诗》《再用前韵赠高司理共八首 其八》,原文:丹桂高攀霄汉迥,捷书西下姓名香

琥楹

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琥,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄感旧五首 其二》,原文:金钗困懒海棠睡,玉斚淋漓琥珀浓

嶂谧

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
嶂,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二七》,原文:书成不流传,则本留千嶂

巍皙

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
巍,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其二○》,原文:巍巍衮台,盛德以居

悦翎

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
悦,来源于魏了翁的《宋诗》《罗五星善奕棋干诗》,原文:七年五谿读书暇,时把二事相悦怡

般粹

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
般,来源于无名氏的《元曲》《朱太守风雪渔樵记・赚煞》,原文:(孤云)贤士,可那一般儿物件

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