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生辰八字与坤造八字有何不同?深入解析两者的区别与联系

黄胧晳作者:黄胧晳2025-03-13 14:06:52

生辰八字与坤造八字是八字命理学中的两个重要概念,虽然它们都涉及到个人的出生时间,但在具体含义和应用上却有着显著的区别。生辰八字,又称为四柱八字,是根据个人的出生年、月、日、时四个时间点所对应的天干地支组合而成。它主要用于预测个人的命运、性格、事业、婚姻等方面。而坤造八字,则特指女性在八字命理中的一种特殊称谓,它强调的是女性在命理中的独特性和特殊性。 首先,从构成上来看,生辰八字与坤造八字的基础是相同的,都是基于天干地支的组合。然而,坤造八字在分析时,会更加注重女性的生理特点和社会角色。例如,坤造八字中会特别关注女性的婚姻、子女、健康等方面,因为这些因素在女性的生活中往往占据着更为重要的地位。 其次,从应用角度来看,生辰八字的应用范围更为广泛,它不仅适用于个人命运的预测,还可以用于风水布局、择日等方面。而坤造八字则更多地用于女性命理的专门分析,尤其是在婚姻和家庭方面,坤造八字能够提供更为精准的指导。 此外,生辰八字与坤造八字在命理分析的方法上也有所不同。生辰八字通常采用四柱推命的方法,通过分析四柱之间的相互关系来预测命运。而坤造八字则可能结合更多的女性特有的命理元素,如月令、日主等,来进行更为细致的分析。 总的来说,生辰八字与坤造八字虽然都源于八字命理学,但它们在具体含义、应用范围和分析方法上都有所不同。理解这两者的区别,不仅有助于我们更深入地掌握八字命理学的精髓,也能够在实际应用中更加精准地预测和指导个人的命运。

生辰八字跟坤造八字不一样吗

宛姝

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
宛姝,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其五》,原文:萝门兮薜户,宛其姝兮静女

茯爕

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
茯,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:前日从公洲上语,茯苓期我能同煮

娇漪

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
娇漪,来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》,原文:方池弥漫涨涟漪,藕花清酣娇欲语

骊殷

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
骊殷,来源于方岳的《宋诗》《效茶山咏杨梅》,原文:雪融火齐骊珠冷,粟起丹砂鹤顶殷

昭缪

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
昭缪,来源于方回的《宋诗》《哭从兄良遇》,原文:寒宗弱一个,缪居昭穆尊

暄洵

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《子上持豫章画扇其上牡丹三株黄白相间盛开一猫将二子戏其旁》,原文:暄风暖景政春迟,开尽好花人未知

南益

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
南益,来源于黄彦平的《宋诗》《圣节有感》,原文:漫说南风入舜弦,伤时抚事益悽然

诚梁

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
诚梁,来源于杜曾的《宋诗》《峡山古调》,原文:砥柱未足拟,吕梁诚浪传

畚肖

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
畚,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其二》,原文:当时商家畚筑子,梦里撑船济川去

乔晷

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
乔,来源于易祓的《宋诗》《安灵龙潭》,原文:明河转地轴,乔岳并郊墟

潆灵

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

秋芾

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
秋芾,来源于程公许的《宋诗》《题枕带双流阁》,原文:蔽芾南国棠,挺特九秋干

德箬

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
德,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 十三》,原文:斯德未报,祇誓子孙

勋旆

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
勋,来源于周麟之的《宋诗》《参政大资毗陵张公挽诗十首 其一》,原文:中兴谁第一,勋烈在旗常

晴淮

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
晴淮,来源于彭汝砺的《宋诗》《和祖道京淮道中》,原文:暮雨晚晴风转急,京淮亦自苦春寒

畅谒

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
畅,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 奔鲸沛》,原文:赫炎溥畅,融大钧

纾璞

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
纾,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:公私节用纾民力,勇智合谋恢地垠

澄遒

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
澄遒,来源于刘宰的《宋诗》《送赵玉甫赴穿山盐场》,原文:君姿秀整气清遒,露华凝晓月澄秋

觅濡

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
觅,来源于姚勉的《宋诗》《赠赵神眼》,原文:水镜能司马,隆中觅异才

璂若

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

宣鸯

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
宣,来源于赵蕃的《宋诗》《书事 其一○》,原文:贼犯连英郴,江右声已宣

献辽

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
献辽,来源于释元肇的《宋诗》《见北磵》,原文:人皆去献辽东豕,我亦来观屋上乌

才昶

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
才,来源于李之仪的《宋词》《千秋岁》,原文:中秋才过,又是重阳到

轩序

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
轩序,来源于李义府的《唐诗》《招谕有怀赠同行人》,原文:轩车行未返,节序催难驻

桢术

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《和渭北刘大夫借便秋遮虏寄朝中亲友》,原文:巨镇为邦屏,全材作国桢

羲陵

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
羲陵,来源于陈著的《宋诗》《送前人之董氏馆》,原文:避喧何必武陵源,得闲便是羲皇世

娄意

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一四三》,原文:周颙宅作阿兰若,娄约身归窣堵波

和恽

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
和,来源于吴文英的《宋词》《蝶恋花》,原文:十二阑干和笑凭

慷镌

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
慷,来源于陆游的《宋诗》《山寺》,原文:吊古增凄怆,凭高寄慨慷

茉舟

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
茉,来源于蔡戡的《宋诗》《重九日陪诸公游花田 其三》,原文:定知茉莉真瓜葛,连璧谁家弟与兄

仑町

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
仑,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 二十五》,原文:昆仑山上桃花底,一曲商歌天地秋

匠栎

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
匠栎,来源于晁补之的《宋诗》《再和嘉父见贻》,原文:使君心赏在高山,栎社宁烦匠石看

文璋

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
文璋,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题向伯恭侍郎企疏堂》,原文:太冲扶策招隐士,德璋移文谢逋客

沧轶

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
沧轶,来源于司马光的《宋诗》《景仁将归颖昌輙为诗二十韵纪赠》,原文:英声轶云汉,远势击沧溟

曙与

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
曙与,来源于刘攽的《宋诗》《初晴赠某翁》,原文:云随夜色改,日与曙光升

琤纤

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
琤,来源于程俱的《宋诗》《即事》,原文:云里琤淙十九泉,茅茨深寄白云边

睿菡

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
睿,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制重阳日即事六韵》,原文:天道光下济,睿词敷大中

羡嵘

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
羡,来源于冯山的《宋诗》《寄贺李修孺移利宪》,原文:食蔗羡君方有味,过屠怜我尚何颜

沐重

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
沐重,来源于释道猷的《宋诗》《夫以因于闲暇采集巴句幸寄孔目五言二十韵伏惟不阻为幸》,原文:偏承相见重,频沐厚光荣

弈奎

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
弈,来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其四》,原文:眉山非快手,弈胜亦欣然

琮敏

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
琮敏,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:发为诗章灿璧琮,气豪笔健敏且工

炽冶

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
炽,来源于王之道的《宋诗》《次韵子厚弟喜雨行赠赵守端质》,原文:恒旸乞雨雨乞霁,雨转为淫旸转炽

莲莆

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莲莆,来源于黄公度的《宋诗》《寄呈察推二兄廷直》,原文:莲幕宦情今好在,莆川春色故依然

君媖

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yīng女子的美称。
国学点评
君,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:一君出,一君要之也

良澎

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
良,来源于程公许的《宋诗》《过眉山谒乡耆宿李八丈提刑》,原文:良期苦难俪,千里劳远目

莹祺

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
莹,来源于释居简的《宋诗》《潘子善范先之林自知赋木犀嘱和》,原文:傍睨肃听莹,请试从元推

书仑

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
书仑,来源于孔武仲的《宋诗》《送元珍赴官合州》,原文:探之以羣书,浩渺倾昆仑

睨璆

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
睨,来源于陈造的《宋诗》《试俞珣笔呈罗大著》,原文:市工营营有工拙,珣也旁睨裁一吷

堰翎

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
堰,来源于华岳的《宋诗》《寄西山》,原文:天堑有花春堰急,地炉无火夜堂寒

槿飔

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
槿,来源于范成大的《宋词》《浣溪沙》,原文:槿花篱落竹丝长

伊鉴

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
伊鉴,来源于欧阳詹的《唐诗》《福州送郑楚材赴京时监察刘公亮有感激郑意》,原文:有伊光鉴人,惜兹瑶蕙薰

凇瞻

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

庆旷

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
庆旷,来源于王铚的《宋诗》《送史纯夫归余杭》,原文:邦国有大庆,去承旷荡恩

缃槿

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
缃,来源于曾丰的《宋诗》《敬赋黄万安肃父五云阁》,原文:盘缃错缥天上无,若为云锦如许都

驰闲

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
驰闲,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答蒋密学见寄》,原文:奋飞每羡冥鸿远,驰骋那惭老骥闲

舟辰

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
舟辰,来源于宋庠的《宋诗》《清明日东归舟次滞雨》,原文:月弦离毕破芳辰,舟子招招数问津

圣缮

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
圣,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其六○》,原文:全提密印,千圣迷踪

亦艺

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
亦艺,来源于岳珂的《宋诗》《怀素秋风帖赞》,原文:绝艺出尘,亦寄焉耳

骃锐

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
骃,来源于俞德邻的《宋诗》《题郭元德所藏龚圣予瘦马图》,原文:思昔先朝十二闲,駓骃骐骆充其间

致经

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
致经,来源于吴芾的《宋诗》《吕丞相生日》,原文:胸中素抱经纶术,致身便欲扶王室

皖鸠

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
皖,来源于洪咨夔的《宋诗》《送郎丞之桐城》,原文:破虏檄传淝水定,屯田疏上皖陂开

灿挚

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
灿,来源于马廷鸾的《宋诗》《十月二十日客有言儒学事感而有赋》,原文:地辟天开崇帝学,河辉斗灿动星躔

恺旨

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
恺,来源于贯休的《唐诗》《还举人歌行卷》,原文:王恺家中藏难掘,颜回饥僝愁天雪

潮芾

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
潮,来源于王柏的《宋诗》《舟中和叶圣予三首 其三》,原文:江阔风帆急,潮回沙露痕

追页

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
追,来源于韩淲的《宋诗》《叔逢尊兄同二犹子季夏奉先翁南山先生初忌祠事宿安固山房长姪赋诗和章盈握余时客峨下莫与省扫东望悲哽入秋廼能赓载随韵写情不敢自以为诗也》,原文:眷此顾复恩,追远倍悽切

茜繁

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
茜繁,来源于杜安世的《宋词》《玉楼春》,原文:茜罗揉出碎英繁,红蜡缕成香萼润

湫裕

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
湫,来源于陈亮的《宋词》《水调歌头》,原文:人爱新来景,龙认旧时湫

楦鸠

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

扬冉

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
扬冉,来源于文天祥的《宋诗》《思蒲塘》,原文:扬旌来冉冉,卷旆去堂堂

妤悦

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
妤,来源于薛映的《宋诗》《清风十韵》,原文:素发悲郎将,霜纨感婕妤

凡晷

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
凡,来源于赵蕃的《宋诗》《诸公皆和诗再用韵并属湛挺之七首 其二》,原文:戢戢一天翮,纷纷凡马羣

烽与

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
烽与,来源于赵汝鐩的《宋诗》《再登岳阳楼》,原文:北望边烽犹未熄,敢忘后乐与先忧

绡薏

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
绡,来源于陆游的《宋诗》《题千秋观怀贺亭》,原文:我来故祠竹萧萧,黄冠野服传生绡

缮奎

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
缮,来源于戴复古的《宋诗》《留守参政大资范公余同年进士往岁帅桂林题刻最多四方传之暇日尝与同寮遍观因即公所名壶天观题数语》,原文:得既不偿费,中兴弃不缮

乘儒

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
乘儒,来源于郭祥正的《宋诗》《赠陈懒散》,原文:或乘烂醉说儒佛,风云座上腾蛟螭

禧旨

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
禧,来源于释居简的《宋诗》《迓回庵谯卿持节东淛》,原文:公乎开禧末,定见了万殊

萝霜

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
萝霜,来源于释慧空的《宋诗》《和东禅以李侍郎庵招 其二》,原文:赖有舀溪长柄杓,不妨霜月在松萝

甄町

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
甄,来源于杨大光的《宋诗》《梅林分韵得陶字》,原文:尽期如此花,晓夕幸甄陶

瑄伽

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

楹朴

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
楹,来源于杜汪的《宋诗》《集杜工部句咏寒亭》,原文:去郭轩楹敞,幽居不用名

玮凡

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

含钥

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
含钥,来源于胡宿的《宋诗》《禁直晨兴呈承旨侍郎》,原文:欲放鱼文钥,先含鸡舌香

竹沧

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
竹沧,来源于释绍嵩的《宋诗》《酬胡圣闻》,原文:别后沧波路几迷,竹风松雨共凄凄

曜黛

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
曜,来源于宋之问的《唐诗》《潜珠篇》,原文:可怜曜乘十二乘,谁惜黄金七百金

札谧

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
札,来源于林某的《宋诗》《送陈吏部》,原文:天颁一札语叮咛,光动郎官驾使星

栎栎

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:秋,郑伯因栎人杀檀伯,而遂居栎

良由

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
良由,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二四一》,原文:冻饿苦悽悽,良由不觉触

珞轩

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
珞,来源于文天祥的《宋诗》《赠彭神机》,原文:彭君绝识透黄间,不师逢羿师珞琭

柃朴

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于郭祥正的《宋诗》《怀当涂石城寺》,原文:山僧亦庞眉,发语颇真朴

飐常

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
飐,来源于赵希逢的《宋诗》《春暮》,原文:数峰髧鬌山堆髻,百态妖娆柳飐腰

琲宁

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
琲,来源于洪适的《宋诗》《用雪诗韵谢三外弟见和》,原文:君诗粲珠琲,光焰古人兼

季晶

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
季晶,来源于释居简的《宋诗》《吴提干之官淛东》,原文:叔季振华裾,晶晶照上都

恒箩

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
恒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:存亡之道,恒由是兴

霈榭

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
霈,来源于黄朝散的《宋诗》《将到巖洞油云忽作骤雨滂霈》,原文:欲到九龙巖数里,霈然甘泽副油云

澜棹

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
澜棹,来源于薛绍彭的《宋诗》《句 其二》,原文:看云醒醉眼,乘月棹回澜

夕亚

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
夕亚,来源于刘宰的《宋诗》《松风轩晚望》,原文:远山亚归云,近山留夕照

楹娥

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
楹,来源于邹浩的《宋诗》《招梦臣》,原文:春色集簷楹,今朝兴倍生

缤绅

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
缤,来源于范成大的《宋诗》《过燕渡望大峨有白气如层楼拔起丛云中》,原文:围野千山暑气昏,大峨烟霭亦缤纷

岿扬

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
岿,来源于王化基的《宋诗》《送僧归护国寺 其二》,原文:岿然傍势浙江东,不羨金庭第一峰

袁芦

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
袁,来源于敖陶孙的《宋诗》《别袁席之二首 其一》,原文:漏尽有行客,袁侯挽不来

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