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起名yi的艺术与科学:如何为孩子选择一个完美的名字

宋琰潜作者:宋琰潜2025-03-18 03:41:21

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着家族期望、文化传承和个人命运的象征。起名yi,即选择一个合适的名字,是一门融合了艺术与科学的学问。首先,我们需要考虑名字的音韵美。一个好听的名字往往能够给人留下深刻的印象,因此在选择名字时,我们需要注意字音的和谐与流畅。例如,名字中的声调搭配要避免过于单调或突兀,力求在发音上达到悦耳动听的效果。其次,名字的意义至关重要。每个汉字都有其独特的含义,因此在起名yi时,我们需要深入挖掘每个字的寓意,确保名字能够传达出积极向上的信息。例如,'yi'字本身就有'义'、'益'、'艺'等多种含义,可以根据家族的传统或个人的期望来选择合适的字义。此外,名字的文化背景也不容忽视。中华文化博大精深,许多名字都蕴含着深厚的历史和文化底蕴。在起名yi时,我们可以参考古代的诗词、典故或历史人物,选择一个既有文化内涵又符合现代审美的名字。最后,名字的独特性也是需要考虑的因素。一个独特的名字不仅能够让孩子在人群中脱颖而出,还能够增强其自信心和个性魅力。因此,在起名yi时,我们可以尝试结合不同的字词,创造出既新颖又有意义的名字。总之,起名yi是一项需要综合考虑音韵、意义、文化和独特性的复杂任务,但只要我们用心去探索和实践,就一定能够为孩子选择一个完美的名字。

起名yi

绪淙

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
绪,来源于孙应时的《宋诗》《祐姪初赴乡举吾家读书三世至此姪才七人作十八韵诲之》,原文:绪余虽耳染,缘饰匪天真

常熹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
常,来源于释文珦的《宋诗》《百年 其二》,原文:百年亦何为,终岁常?坎

朔磊

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
朔,来源于杜甫的《唐诗》《赠李八祕书别三十韵》,原文:玄朔回天步,神都忆帝车

纮谨

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
纮,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:黼珽丽三阶,火龙昭紞纮

荣璁

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
荣,来源于彭汝砺的《宋诗》《和叔宜弟 其一》,原文:孝能事其亲,荣亦及乃兄

零奈

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
零奈,来源于无名氏的《元曲》《东瓯令・人何在,梦难成。永远山遥不计程,雕鞍宝马无踪影。他那里胡》,原文:行径,朱颜绿鬓易凋零,无奈痛伤情

慈粤

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
慈,来源于彭汝砺的《宋诗》《某闻老母到叶未得平安家书作小诗寄君时弟》,原文:慈闱闻及叶,坐待到天明

壬谨

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
壬,来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》,原文:岁绍兴之壬午兮,余负丞于零陵

识轼

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
识,来源于王绩的《唐诗》《游山寺》,原文:暂识

至采

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
至采,来源于陆游的《宋诗》《村女》,原文:采桑饷饭无百步,至老何曾识别村

吟萱

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
吟萱,来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其二》,原文:故物悲萱草,哀吟念棘薪

童璋

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
童璋,来源于陈普的《宋诗》《姚氏生男歌》,原文:破晓儿童忙报道,以璋作麞大笔书

璞年

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
璞年,来源于张乔的《唐诗》《自诮》,原文:只应抱璞非良玉,岂得年年不至公

诺岱

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
诺,来源于陆文圭的《宋诗》《送经之偕义斋两舍人入燕并呈善之待制》,原文:古人千金重然诺,把臂况受生死托

翊袤

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
翊,来源于陈元光的《唐诗》《至人行》,原文:断蛟驱猛虎,附凤翊飞龙

棣滨

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
棣,来源于彭汝砺的《宋诗》《风便示君时叔宜二弟》,原文:雨润棣棠千叶叶,云深鸿雁一行行

曼巡

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
曼巡,来源于喻汝砺的《宋诗》《草堂诗 其二》,原文:深屋长河元老大,蛾眉曼睩却逡巡

麒淼

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
麒,来源于方回的《宋诗》《庆陆仁重举男四首 其一》,原文:治郡年才半买臣,青春天上送麒麟

梁晗

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
梁,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和正仲赋杨兵部吴兴五题 逍遥堂》,原文:自构杏梁地,不生珠履尘

馟韪

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》,原文:天人岂不韪,用舍各有差

白时

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
白时,来源于张耒的《宋诗》《寒食歌》,原文:古今歌笑何时尽,芳草白杨春复秋

矜楹

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
矜,来源于段成式的《唐诗》《河出荣光》,原文:冯夷矜海若,汉武贵宣房

昭蕴

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
昭蕴,来源于真德秀的《宋诗》《赠旴江张平仲》,原文:妙蕴发天地,微言昭日星

玺芨

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
玺,来源于苏颂的《宋诗》《陆农师又示第五和篇褒借益勤辄复酬答》,原文:讲序尝登虎观西,玺书对罢武都泥

淄箬

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
淄,来源于强至的《宋诗》《苦热》,原文:河朔饮杯空酩酊,临淄汗雨自沾濡

壹玮

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公壹拜送

召恺

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
召,来源于陈襄的《宋诗》《送李惟肖尉尤溪》,原文:吾闻政无小,媺恶出号召

纭莱

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
纭莱,来源于刘敞的《宋诗》《送魏广秘校同年》,原文:羨君归著老莱衣,风雨纷纭欲别时

娅凡

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
娅,来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其一》,原文:斋堂有佳处,花柳轻娅姹

绎酝

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
绎,来源于李纲的《宋诗》《读东坡和渊明贫士诗寄诸子姪云重九俯迩樽俎萧然今余亦有此叹因次其韵将录寄梁谿诸弟以发数千里一笑 其三》,原文:弃置不复弹,调家难绎寻

汝罡

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
汝,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其三》,原文:汝不我信,视此一川

炜青

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
炜青,来源于刘攽的《宋诗》《正月四日燕饮江氏》,原文:献岁发春阳,青炜焕城邑

缃覃

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
缃,来源于宇文虚中的《宋诗》《和题稽古轩》,原文:堆架缣缃粲蔀居,眼前长物埽无余

曦袁

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
曦,来源于刘克庄的《宋诗》《郭熙山水障子》,原文:炎曦亭午试展玩,坐觉烟雨生缣缃

柔琦

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
柔,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:刚柔相会气均匀

彦巡

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
彦,来源于苏颂的《宋诗》《和签判早秋见寄》,原文:所欣幕府多才彦,樽俎时时接宴游

屹鸢

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
屹,来源于郑昌龄的《宋诗》《寄李忠定公》,原文:雅望三朝第一流,端如砥柱屹清秋

蕊鸯

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
蕊鸯,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 鸳鸯梅》,原文:疏枝分异蕊,孤干列鸳鸯

傅追

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
傅追,来源于宋无的《宋诗》《上冯集贤》,原文:岂向长沙淹贾傅,淳风会见笔追还

蕴凝

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
蕴凝,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第一》,原文:太阴凝至化,真耀蕴轩仪

莜闻

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

勘垣

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
勘,来源于释文观的《宋诗》《颂古三首 其二》,原文:赵州勘破老婆时,恰似青春三月里

晳砺

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
晳,来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》,原文:追思束晳讥同列,未信卢充忆共牢

猷燿

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
猷,来源于李洪的《宋诗》《次韵仲信雪中见简》,原文:闻道子猷思泛剡,两溪绝境较优长

槿和

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
槿,来源于许棐的《宋诗》《题吴秋潭隠居图》,原文:到处有茅堪盖屋,谁家迁槿不成篱

旨远

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
旨远,来源于欧阳澈的《宋诗》《秋日山居八事 其一》,原文:反复始知经旨远,沈潜愈觉道心微

搦韵

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
搦,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十》,原文:防备贼人来索(京本作「兵来搦」)战,兆当催众早收(京本作「拥士倒抽」)兵,不去祸还成

初翩

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
初翩,来源于陆游的《宋诗》《湖村》,原文:四十来居湖上村,翩翩七见改初元

忻婷

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
忻,来源于王令的《宋诗》《送僧自总》,原文:彼髠以为羞,尔以为忻懽

蓬孝

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
蓬,来源于周紫芝的《宋诗》《船晓》,原文:倚樯谁共语,蓬首看参横

翩情

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
翩情,来源于吴则礼的《宋诗》《至南京道中尚有莺声》,原文:投老长亭更短亭,翩翩楚柁正关情

瑺觅

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

闰翼

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
闰,来源于谢翱的《宋诗》《至日忆山中客》,原文:山村云物外,至朔闰年愁

冉醇

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chún纯真朴实。
国学点评
冉,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:冉冉莲香满院,夕阳映、红浸庭闱

天绍

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
天绍,来源于释居简的《宋诗》《书米元晖写苏黄秦赠元章诗卷后》,原文:绍兴天子纡宸思,诏写前朝断碑字

笙嵘

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
笙嵘,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:徽音不独流笙管,青册更峥嵘

棹蕴

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
棹,来源于赵构的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:催短棹,去长川

飏丁

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
飏,来源于刘摰的《宋诗》《出都二首 其一》,原文:淮寺月寒芦飏白,楚林霜早菊迎黄

昶皋

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
昶皋,来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》,原文:却怪韩公产韩昶,不如枚叔有枚皋

润遒

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
润遒,来源于孙应时的《宋诗》《爰亚夫自涪陵以小舟追路相送及予于枥木观下同至万州游岑公洞其归也作七言送之》,原文:腹有琅玕元自润,气兼熊豹不妨遒

韬绪

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
韬,来源于李商隐的《唐诗》《谢书》,原文:微意何曾有一毫,空携笔砚奉龙韬

君迪

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
君迪,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:易初本迪兮,君子所鄙

姿妍

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
姿妍,来源于陈宓的《宋诗》《次刘学录梅韵 其三》,原文:明珠的皪逞妍姿,倏见风前舞袖披

葆洵

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
葆,来源于李洪的《宋词》《满庭芳》,原文:翠葆层层障日,深爱惜、早被风吹

瑱椎

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:西风雁过瑱山台

泊敦

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
泊,来源于钱熙的《唐诗》《九日溪偶成》,原文:鸥鹭泊柴扉

熹驰

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
熹,来源于文彦博的《宋诗》《次韵和公仪月夕游南湖》,原文:羣驺不熹事,应厌久停车

隽旒

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
隽旒,来源于楼钥的《宋诗》《钱殿撰挽词 其一》,原文:隽誉蜚庠校,孤忠动冕旒

霁衡

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
霁衡,来源于梅尧臣的《宋诗》《题刁经臣山居时已应辟西幕》,原文:青山每自爱,霁色当衡门

峤皖

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
峤,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其四五》,原文:绛囊玉颗如闽峤,不用红尘一骑来

匠谧

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
匠,来源于张祜的《唐诗》《题王右丞山水障二首 一》,原文:精华在笔端,咫尺匠心难

惟礴

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
惟,来源于林希逸的《宋诗》《题江贯道山水四言》,原文:乃今追惟,梦境相从

久馠

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
hān芳香。
国学点评
久,来源于吕胜己的《宋词》《谒金门》,原文:小立偎人良久

炽浠

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
炽,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇后阁 其四》,原文:五月炎风炽,忧勤紫掖中

华骥

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
华骥,来源于晁补之的《宋词》《一丛花》,原文:华颠又喜熊罴且,笑骐骥,老反为驹

渊承

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
渊承,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:学问粹然正,师友承渊源

浠琦

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦,来源于王迈的《宋诗》《嘲解十首 其六》,原文:琦不押班婴众怒,浚私铸印被台评

璩谧

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

葭砺

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
葭,来源于张守的《宋诗》《胡进彦挽词》,原文:晚缀葭莩公已病,送行无路首空搔

汉朗

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
汉朗,来源于元稹的《唐诗》《宫词》,原文:(见日藤原公任《倭汉朗咏集》卷下《妓女》)

纪白

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
纪白,来源于米芾的《宋诗》《苏东坡挽诗五首 其二》,原文:梦里赤猿真月纪,兴前白凤似年辰

臻岿

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《六月初一日次韵酬元煇》,原文:心赏于焉臻,酌水味亦旨

鸠奂

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
鸠奂,来源于喻良能的《宋诗》《签厅落成为赋长句》,原文:鸠工已见成轮奂,载酒何妨醉圣贤

瑄澎

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

瞳乘

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
瞳乘,来源于葛胜仲的《宋诗》《和目疾韵》,原文:幻翳乘虗近漆瞳,轻云蔽月有无中

桠朴

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

嶛蕋

拼音五行释意
liáo高。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

檀启

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
檀启,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然一笑启檀唇,唤我跻堂语声软

靛缨

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

芾琦

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:泾芾已仙,是书之传,孰探其天

钊涌

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

凰盛

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
凰盛,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟洗竹》,原文:龙孙今转盛,终待凤凰音

伊旎

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
伊,来源于张孝祥的《宋诗》《登马氏永宁阁和朱漕元顺分韵》,原文:唤客馔伊蒲,斋房颇深邃

玉琯

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
玉琯,来源于欧阳修的《宋诗》《春帖子词 皇帝合六首 其四》,原文:玉琯气来灰已动,东郊风至晓先迎

旆宸

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
旆宸,来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》,原文:帝宸天近,红旆东去带朝阳

沧潭

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
沧潭,来源于杜甫的《唐诗》《狂夫》,原文:万里桥西一,草堂,百花潭水即沧浪

泊郝

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
泊,来源于赵蕃的《宋诗》《赠张次律司理三首 其三》,原文:飘泊方兹始,林园未遽还

钲染

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
钲,来源于沈遘的《宋诗》《五言信武殿》,原文:元臣坐帷幄,大将当鼓钲

仞冽

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
仞,来源于崔与之的《宋诗》《张祕书分符星渚同舍饯别用山谷晚风池莲香度晓日宫槐影西分韵赋诗得晚字》,原文:孤高壁万仞,清郁兰九畹

遥休

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
遥休,来源于黄裳的《宋诗》《赠吕梦得》,原文:壮年场屋便归休,趋向逍遥独自游

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