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高考以后能改名吗?一文解答高考结束后是否能更改姓名的问题

高鸠堇作者:高鸠堇2024-10-12 15:44:09

高考结束后,有些人可能会考虑是否可以更改自己的姓名。根据我国相关法律规定,一般情况下,高考结束后是可以更改姓名的。但是需要满足一定的条件和手续,具体流程稍有不同。如果您有更改姓名的需求,建议您咨询当地公安局或人民法院,他们会为您提供详细的操作指引。希望本文能帮助您解决关于高考以后能否更改姓名的疑问。

高考以后能改名吗

蕋珂

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

朔君

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
朔君,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:君皮弁素积,朔月,月半,君巡牲,所以致力,孝之至也

畅洵

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
畅,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・赚煞》,原文:便只待人急偎亲,畅奸道厮杀无过是咱父子军,誓将那鲸鲵来尽吞

乔洵

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
乔,来源于王柏的《宋诗》《和立斋书怀二首 其二》,原文:迁乔岂不佳,岁寒须入谷

沛攸

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
沛,来源于皇甫冉的《唐诗》《奉和汉祖庙下之作》,原文:方修汉祖祀,更使沛童歌

缥袅

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
缥,来源于李吕的《宋诗》《登赋堂》,原文:手钓峡流揖峯翠,裾珮缥缈凌云霞

晠筹

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于廖德明的《宋诗》《四穿楼 其二》,原文:时平不用筹边策,闲看双江抱郭来

孝缎

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
孝,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・太平令》,原文:(张孝友云)哦

淄齐

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
淄齐,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・折桂令》,原文:这春秋战国争豪,平定了临淄,安妥了齐朝

瑶慈

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
瑶慈,来源于陈著的《宋诗》《丙戌十一月十六日迎孙试周八句》,原文:喜开三世瑶环瑞,满望重闱白发慈

晰缨

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
晰,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・川拨棹》,原文:(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃,我心中慌上慌,我心中忙上忙

铮攸

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
铮,来源于洪咨夔的《宋诗》《寒暄不齐 其二》,原文:次第新烟欲试茶,铮铮飞霰响簷牙

嶛嶂

拼音五行释意
liáo高。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

札仪

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
札仪,来源于无名氏的《唐诗》《隔句对诗》,原文:疑即出上官仪《笔札华梁》)

竹纫

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
竹纫,来源于文天祥的《宋诗》《贫女吟四首 其二》,原文:竹扇掩红颜,辛苦纫白苎

识绍

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
识绍,来源于方回的《宋诗》《三月二十九夜二更杭火焚花巷寿安坊至四月一日寅卯止》,原文:武林城中花巷名,绍兴年前人未识

攸胧

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
攸,来源于叶巽斋的《宋诗》《十月 其一》,原文:阴阳消长,否泰攸寓

玫沉

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
玫,来源于韩琦的《宋诗》《安正堂观牡丹》,原文:谁道元舆能体物,只教羞死刺玫瑰

溯景

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
溯景,来源于贺铸的《宋诗》《夏夜雨晴遣怀》,原文:吾从汗漫游,溯景鞭垂虹

镌祈

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
镌,来源于齐己的《唐诗》《松化为石》,原文:逢贤必用镌辞立,遇圣终将刻印传

闻璂

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
闻,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 见闻》,原文:眼不可见,耳不可闻

澜仞

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
澜仞,来源于刘允济的《唐诗》《经庐岳回望江州想洛川有作》,原文:巖仞包武侯,波澜控文若

纭芙

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
纭,来源于艾性夫的《宋诗》《天下第二钟歌》,原文:声光喑哑尽埋没,宇宙颠倒方纷纭

倩婧

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
倩,来源于杜牧的《唐诗》《读韩杜集》,原文:杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓

年熙

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
年熙,来源于汤巾的《宋诗》《以庐山三叠泉寄张宗瑞》,原文:鸿渐但尝唐代水,涪翁不到绍熙年

愉容

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
愉容,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:有愉色者,必有婉容

旖觅

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
旖,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:海棠过雨绵狼藉,杨柳团烟青旖旎,梨化滴露珠零碎

钲誉

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
钲,来源于廖行之的《宋诗》《立春二首 其一》,原文:晓雪才过天气清,喧阗钲鼓喜迎春

芗籍

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
芗,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝谒太清宫九首 降神用《真安》。》,原文:森罗羽卫,躬荐萧芗

镌栗

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
镌,来源于王十朋的《宋诗》《酬陆宰用梁尉韵》,原文:要令巧匠镌山骨,记取同行八士名

驰专

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
驰专,来源于李廌的《宋诗》《嵩阳书院诗》,原文:佞夫专媚灶,要路事驰驱

珞缔

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
珞,来源于李纲的《宋诗》《彩塔赞》,原文:栏楯幡幢及龛室,宝玲璎珞震妙音

翙域

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

韧郦

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

燮与

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
燮与,来源于王十朋的《宋诗》《浴佛无雨》,原文:庙堂何人职调燮,劝天与佛无使争

曜栾

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
曜栾,来源于王安石的《宋诗》《酬王濬贤良松泉二诗 泉》,原文:宋兴古刹今长干,灵曜台殿荒檀栾

晋町

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
晋町,来源于邵彪的《宋诗》《赋丹阳县治沧浪台》,原文:秦凿断巘崿,晋圃亡町畦

景廷

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
景廷,来源于王偘的《宋诗》《冬日杂兴 其二》,原文:造化不翕何所张,独怪廷朝漏融景

婉忆

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
婉忆,来源于宋祁的《宋诗》《荷花》,原文:歌须静婉至,步忆贵妃来

萃吟

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
萃吟,来源于张砚的《宋诗》《题迎薰阁》,原文:钜肇重华榜,高吟刻萃瑛

季染

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
季,来源于周行己的《宋诗》《次渠仅老韵四首 其四》,原文:不复周公梦,宁须季子金

州波

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
州波,来源于石延年的《宋诗》《寄尹师鲁》,原文:眉黛石州山对起,娇波泪落妆如洗

熹枫

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《赠鉴湖相士》,原文:瘦竹凌风弄碧漪,山光云影共熹微

惋绍

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
惋,来源于方岳的《宋诗》《次韵海棠 其二》,原文:不遇少陵休怅惋,醉中试作补亡诗

礼曦

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
礼,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 长发舞》,原文:具礼崇德,备乐承风

芸徵

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
芸,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父西掖种竹》,原文:栽向凤池吹律处,斸从芸阁杀青余

瞻飔

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
瞻,来源于利登的《宋诗》《杂兴 其四》,原文:朝吾出东门,回首瞻长坂

岐忆

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
岐忆,来源于刘得仁的《唐诗》《二》,原文:何处访岐路,青云但忆归

琉袁

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
琉,来源于徐元杰的《宋诗》《云锦堂》,原文:分将一派清涟漪,南宫幻出红琉璃

珺徽

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
徽,来源于张可久的《元曲》《双调・殿前欢秋日湖上》,原文:神仙太乙莲,图画崔徽面,才思班姬扇

佐瞻

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
佐,来源于陆文圭的《宋诗》《送郝仲明代归》,原文:暨城有贤佐,温良而端直

尔纫

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
尔纫,来源于周紫芝的《宋诗》《送关康子将还青阳治旧田》,原文:纫兰秋浦应须尔,索米长安政恐难

旎驹

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
旎,来源于赵明道的《元曲》《离亭煞・用工夫度线金针刺,无包弹捻锹银丝细。气命儿般敬重看承,心》,原文:肝儿般爱怜收拾,止不过包胆茶胧罗笠,就不尽千般旖旎

圣年

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
圣年,来源于张继的《唐诗》《留别》,原文:何事千年遇圣君,坐令双鬓老江云

泯华

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
泯华,来源于朱敏功的《宋诗》《一华亭》,原文:从此祖风传不泯,灵芝到处有奇华

沦谦

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
沦,来源于白居易的《唐诗》《题牛相公归仁里宅新成小滩》,原文:埼岸束呜咽,沙汀散沦涟

纶淼

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
纶淼,来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》,原文:淼淼经纶阔,悠悠控注长

沅晃

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
沅,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇帝阁六首 其六》,原文:汴上初无招屈亭,沅湘近在国南坰

暌淳

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
暌,来源于侯氏的《唐诗》《绣龟形诗》,原文:暌离已是十秋强,对镜那堪重理妆

棣鹤

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
棣鹤,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

影纲

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
影,来源于周邦彦的《宋词》《蝶恋花》,原文:执手霜风吹鬓影

煊致

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

棠庭

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
棠庭,来源于方千里的《宋词》《琐窗寒》,原文:燕子池塘,黄鹂院落,海棠庭户

敦堇

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
敦,来源于李白的《唐诗》《闻丹丘子于城北营石门幽居中有高凤遗迹仆离羣远怀亦有栖遁之志因叙旧以寄之》,原文:闻君卧石门,宿昔契弥敦

含恒

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
含恒,来源于张拙的《唐诗》《偈》,原文:光明寂照遍恒(一作「河」)沙,凡圣含灵共一(一作「我」)家

勖由

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:勖哉夫子

椒铮

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
椒,来源于曾巩的《宋诗》《明妃曲二首 其二》,原文:一辞椒屋风尘远,去托毡庐沙碛深

乘喻

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
乘喻,来源于宋庠的《宋诗》《秋夕感怀》,原文:惊猿久负排巢客,乘驷谁轻喻蜀郎

邵凌

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
邵,来源于黄庭坚的《宋诗》《定交诗二首效鲍明远体呈晁无咎 其一》,原文:除瓜陇亩净,邵平无米炊

椰彬

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
椰,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 十六》,原文:木兰舟上珠帘卷,歌声远,椰子酒倾鹦鹉醆

卓德

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
卓德,来源于王十朋的《宋诗》《送丁惠安》,原文:闻说朝廷考臧否,佥言卓茂德宜褒

择戚

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
择戚,来源于徐瑞的《宋诗》《书怀五首 其一》,原文:伊优肮脏子自择,籧篨戚施我不能

戈铭

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
戈铭,来源于韩维的《宋诗》《遗吴冲卿大飨碑文》,原文:惟昔铭栒戈,先儒固难迹

郄决

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:前此者,晋郄克与臧孙许同时而聘于齐

蘅维

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
蘅,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其一》,原文:邑中之晳兮独能闯阃宎于轲邱,扈芷蘅兮荃其佩

肖斓

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・倘秀才》,原文:俺须索志于道、依于仁、据于德,本待用贤退不肖,怎倒做举枉错诸直,更是不宜

冶畚

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
冶,来源于廖行之的《宋诗》《呈武氏表兄》,原文:阳和薰蒸著草木,骀荡天冶春融融

憬援

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

才黎

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
才黎,来源于李刘的《宋诗》《羽扇》,原文:仁人收拾才挥动,风被黎元六月秋

闰凝

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
闰,来源于曹勋的《宋诗》《新岁雪示儿辈二首 其一》,原文:改岁晴和两月悭,雨声兼闰湿长安

姣桑

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
姣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 黄帝降神用《高安》。 其四》,原文:缤纷羽旄,姣服在中

绰瑗

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
绰,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:鬬班花接萼,绰立雁分行

旌依

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
旌依,来源于袁去华的《宋词》《水调歌头》,原文:尚想霓旌千骑,依约入云歌吹,屈指几经秋

茉素

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
茉素,来源于朱翌的《宋诗》《送崔若砺令河源》,原文:茉莉素馨闻已熟,妙香从此賸熏班

典蕖

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
典,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:政过三代,言成典谟

闻湫

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
闻湫,来源于刘弇的《宋诗》《持钓》,原文:昨闻古湫新雨足,涨波泛入西溪来

之凡

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
之凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡为长者粪之礼,必加帚于箕上,以袂拘而退

屿禄

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
屿,来源于林亦之的《宋诗》《光泽朱君挽词四首 其二》,原文:莫将马箠敲门去,寒水无人野屿孤

镌兆

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
镌,来源于魏了翁的《宋诗》《抚州崇仁县玉清观道士黄石老工古篆以李公父书来问字》,原文:十字九舛不可镌,楮生墨墨色有冤

渝盛

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
渝盛,来源于姜特立的《宋诗》《山园四咏 雅志堂》,原文:始末终不渝,盛事古鲜俦

休储

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
休储,来源于李之仪的《宋诗》《贺时相生辰》,原文:锡羨来经世,储休表降神

砺勋

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
砺勋,来源于许月卿的《宋诗》《次韵李制干赠行》,原文:梅花入征梦,杨叶砺功勋

澜棹

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
澜棹,来源于虞俦的《宋诗》《将至富阳》,原文:整棹须平进,回澜亦太狂

瞳鹤

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
瞳鹤,来源于王奕的《宋诗》《送泰山倪布山真人》,原文:粲粲龟瞳碧,昂昂鹤骨坚

捷幻

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
捷,来源于许应龙的《宋诗》《潘上舍父挽诗 其二》,原文:兰玉贤关隽誉飞,词场几见捷音驰

延援

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
延援,来源于陈造的《宋诗》《公孙述》,原文:不待宾胪延马援,始知西帝偶人形

初央

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
初央,来源于王铚的《宋诗》《毕少董繙经图诗》,原文:书成初奏未央宫,金马石渠皆动色

越幽

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
越幽,来源于钱起的《唐诗》《奉使采箭簳竹谷中晨兴赴岭》,原文:重峰转森爽,幽步更超越

湲纭

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
湲,来源于陈陶的《唐诗》《寄元孚道人》,原文:因之问楚水,吊屈几潺湲

寓珞

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
寓,来源于秦观的《宋诗》《蔡氏哀词》,原文:忍录录以寓世兮,信烈者之所羞

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