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根据生辰八字算缺五行:揭秘五行缺失对命运的影响

任茂攸作者:任茂攸2025-03-14 04:05:10

在中国传统文化中,五行学说占据着重要的地位。五行,即金、木、水、火、土,被认为是构成宇宙万物的基本元素。每个人的生辰八字中都包含了五行的信息,而五行的平衡与否直接关系到个人的命运和健康。那么,如何根据生辰八字算缺五行呢?首先,我们需要了解生辰八字的构成。生辰八字是由出生年、月、日、时的天干地支组合而成,每个天干地支都对应着五行中的某一种。通过分析八字中的五行分布,我们可以判断出个人五行是否平衡,以及是否存在五行缺失的情况。五行缺失不仅会影响个人的性格和命运,还可能导致健康问题。例如,缺金的人可能缺乏决断力,容易犹豫不决;缺木的人可能缺乏活力和创造力;缺水的人可能缺乏智慧和灵活性;缺火的人可能缺乏热情和动力;缺土的人可能缺乏稳定性和耐力。因此,了解自己的五行缺失情况,并采取相应的补救措施,对于改善个人命运和健康状况具有重要意义。常见的补救方法包括佩戴五行饰品、调整饮食结构、选择适合的职业和居住环境等。通过本文的详细解析,相信读者能够更好地理解五行学说,并根据自己的生辰八字算缺五行,从而采取有效的补救措施,改善自己的命运和健康状况。

根据生辰八字算缺五行

翰枫

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
翰,来源于强至的《宋诗》《彭九廷评改丞卫首垂临访未遂驰贺辄成鄙句少伸愧谢》,原文:翰林终必复,雅道已难能

禾晠

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
禾,来源于李曾伯的《宋诗》《送子倅宜春 其二》,原文:肯堂斯室就,不稼曷禾收

杏潞

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
杏,来源于刘长卿的《唐诗》《春过裴虬郊园》,原文:郊原春欲暮,桃杏落纷纷

青燏

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
火光貌。
国学点评
青,来源于仇远的《宋词》《好女儿》,原文:两抹青浓

樗禧

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
樗,来源于胡寅的《宋诗》《和蔡生》,原文:衣带垂有余,樗腹无可坦

婉储

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
婉,来源于李演的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:又婉娩、一番春意

泱知

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
泱知,来源于韩维的《宋诗》《答和叔城东寻春》,原文:不知阳和气,泱漭于空虚

洌暌

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
洌,来源于李昭玘的《宋诗》《雪堂诗寄子瞻》,原文:羣石崭崭争皎洁,门外堂间两清洌

璂莹

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

锦珩

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
锦,来源于蒲寿宬的《宋诗》《书滴翠巖壁》,原文:萝衣湿寒翠,苔锦上嶙峋

荑固

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
荑固,来源于项安世的《宋诗》《二十七日衡阳义宰以奚奴墨梅侑客》,原文:固应却有柔荑手,淡拂横枝彻骨清

旆谊

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
旆谊,来源于孔平仲的《宋诗》《寄勉甫》,原文:北望风谊美,心焉如旆旌

嘉滟

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀大火十二首 荧惑位酌献用《祐安》。》,原文:神兮燕娭,醉此嘉觞

寓胭

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
寓,来源于张九成的《宋诗》《读书 其二》,原文:横浦非吾土,久寓亦何聊

绰逵

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
绰,来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其五》,原文:嵯峨姑射山,绰约飞行子

知珲

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
知,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:知君华发生

凌州

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
凌州,来源于陈文蔚的《宋诗》《送周希颜游章贡》,原文:超忽凌八荒,咫尺视九州

烯婉

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉,来源于苏轼的《宋诗》《留题峡州甘泉寺》,原文:逶迤寻远迹,婉娈见遗貌

莘博

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
莘,来源于卫宗武的《宋诗》《过吴兴城》,原文:遐想坡仙莘老辈,迩来那复有遗风

笙屿

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
笙屿,来源于董嗣杲的《宋诗》《断桥》,原文:杖屦谁归瀛屿去,笙歌自补玉壶空

晟郄

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
晟,来源于李龏的《宋诗》《咏老桐》,原文:何当被朱弦,赍身大晟府

韬晳

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
韬,来源于李德裕的《唐诗》《寒食日三殿侍宴奉进诗一首》,原文:不劳孙子法,自得太公韬

欢佶

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
欢,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章》,原文:有旨者酒,欢其且矣

兆缪

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
兆缪,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 高若讷》,原文:嘉谋谠论范京兆,激奸纠缪扬王庭

什燿

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
什,来源于蔡襄的《宋诗》《送张处士二首 其一》,原文:乘静因题送行什,江南归思已凄迷

曦彤

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
曦彤,来源于张冕的《宋诗》《海棠》,原文:晨曦远借彤云暖,秋魄微侵甲帐寒

薇盂

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
薇,来源于吴泳的《宋词》《满江红》,原文:更钓鲜采薇,有何不足

仟芨

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

粹茸

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
粹,来源于真德秀的《宋诗》《长沙新第呈诸学士》,原文:子方有苗裔,温然粹而悫

烟勉

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
烟勉,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其三五》,原文:只有好山须强勉,为渠开眼冒风烟

黛钰

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
黛,来源于李新的《宋诗》《次韵》,原文:江山自美女,生憎铅黛施

畅亘

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
畅,来源于刘子翬的《宋诗》《李丞相挽诗三首 其二》,原文:茂弘恢远量,安石畅玄谈

幻樱

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
幻,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵硕人二首 其一》,原文:华毂早于飞,深知梦幻非

什泉

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
什泉,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其六九》,原文:南泉不出方丈,为什么在庄吃油糍

烁霈

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
烁,来源于戴表元的《宋诗》《饥旱》,原文:旱风烁我肤,饥火煎我肠

般休

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
般休,来源于邵雍的《宋诗》《人生长有两般愁》,原文:人生长有两般愁,愁死愁生未易休

绪棋

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
绪棋,来源于宋自逊的《宋诗》《一室》,原文:身计茧千绪,世纷棋一枰

暖韪

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
暖,来源于韩元吉的《宋词》《六州歌头》,原文:云日暖

妤芦

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
妤,来源于洪咨夔的《宋诗》《昭君行》,原文:妾身不为汉婕妤,下嫁犹获当单于

简爀

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
简,来源于苏轼的《宋诗》《送家安国教授归成都》,原文:初闻编简香,稍觉锋镝腥

瑾韶

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
瑾,来源于张榘的《宋词》《安庆摸・摸鱼儿》,原文:使万里尘清,谁逊周公瑾

娥英

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
娥英,来源于曾巩的《宋诗》《趵突泉》,原文:曾成齐鲁封疆会,况托娥英诧世人

琝琥

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 白头吟二首 二》,原文:且留琥珀枕,还有梦来时

盛序

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
盛序,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美酬前进士崔潞盛制见寄因赠至一百四十言》,原文:南山盛云雨,东序堆琼琚

律久

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
律久,来源于郑侠的《宋诗》《示女子》,原文:出门天其夫,礼律其来久

闳采

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
闳,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:洪溃既涸,闬闳其虚

桅菡

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
桅,来源于史浩的《宋诗》《次韵任龙图留别》,原文:挂席桅樯倚数寻,小风吹饱思难禁

序憧

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
序,来源于韦骧的《宋诗》《石懿老大夫生日》,原文:万石风流盛,中秋气序清

暄时

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
暄时,来源于赵以夫的《宋词》《烛影摇红》,原文:乍冷还暄,小春时候今朝转

京妍

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
京妍,来源于王洋的《宋诗》《观讲师有感》,原文:京城富贵家,妍丽出尘寰

渲岐

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

季晖

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
季晖,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵公定世弼登北都东楼四首 其一》,原文:喜同王季哲,更得谢玄晖

潮召

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
潮召,来源于丘葵的《宋诗》《哭吕朴卿先生 其二》,原文:潮士瞻韩木,莆民爱召棠

砺陵

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
砺陵,来源于柳宗元的《唐诗》《相和歌辞 东门行》,原文:安陵谁辨削砺功,韩国讵明深井里

匠晟

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
匠,来源于刘克庄的《宋诗》《伯东留诗别余次韵》,原文:残生恰似道傍樗,匠斧樵柯免剪除

才棣

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
才棣,来源于李羣玉的《唐诗》《送唐侍御福建省兄》,原文:桂枝攀尽贾家才,霄汉春风棣萼开

笛婵

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
笛婵,来源于康骈的《唐诗》《广谪仙怨》,原文:长笛此时吹罢,何言独为婵娟

备镌

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
备镌,来源于章惇的《宋诗》《梅山歌》,原文:小臣作诗备雅乐,梅山之崖诗可镌

焓里

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于马子严的《宋词》《贺新郎》,原文:客里伤春浅

仓旆

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
仓,来源于吴越王钱镠的《唐诗》《没了期歌 一》,原文:没了期,没了期,营基才了又仓基

言燏

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
火光貌。
国学点评
言,来源于王烈的《唐诗》《行路难》,原文:见者不敢言,言者不得回

悦琲

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
悦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 彻豆用《娱安》。》,原文:礼成乐备,人和神悦

昀召

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于王迈的《宋诗》《寄惠州陈史君真卿》,原文:继以诗书帅,遗爱比召杜

婧如

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于李纲的《宋诗》《御书草圣千文赞》,原文:如鸟行沙,如虫蚀木

璁鉴

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
璁,来源于陈造的《宋诗》《徐南卿友竹轩二首 其二》,原文:啸风含月近窗扉,金锁珑璁凤尾齐

颀州

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
颀,来源于释德洪的《宋诗》《示忠上人》,原文:为公放意谈海山,神颀透出形骸外

茉粤

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
茉,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:香茉莉,正清绝

缨缪

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缨缪,来源于郑澣的《唐诗》《中书相公任兵部侍郎日后阁植四松逾数年澣忝此官因献拙什》,原文:转觉飞缨缪,何因继组来

笛诣

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
笛,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其九》,原文:比屋篝车满,深林鼓笛喧

简萱

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
简萱,来源于阮文卿的《宋诗》《寿赵仙尉》,原文:绿衣槐简舞蹁跹,重拜萱堂王母仙

振勰

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
振,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵奉答冯远猷》,原文:妙年振华镳,肯折盐车轴

娆暌

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
娆,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔换头》,原文:金屋婵娟,妖娆那更贞洁

泉瑛

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
泉,来源于姬昌的《周易》《周易/井卦》,原文:九五,井洌,寒泉食

焓婳

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

漪翊

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
漪,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:柳径荷漪畔,灯火系渔舟

璐沧

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
璐,来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》,原文:天意阴晴冻未分,忽惊璧璐散纷纭

若斐

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
若,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 永和》,原文:感若来,思如往

荟郇

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
荟,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二二》,原文:列郡空崚嶒,故国余丛荟

冬艾

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
冬艾,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 医方第二十九(十六首) 十四》,原文:冬月内,无叶艾枝枯

赫缪

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
赫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:《诗》曰:『赫赫宗周,褒姒灭之

晨彤

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
晨彤,来源于苏籀的《宋诗》《春日郊外》,原文:葱路桃溪浩莽春,彤甍栱桷曜芳晨

辑颉

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
辑,来源于萧钧的《唐诗》《晚景游泛怀友诗》,原文:(见《初学记》卷十八,以《太平御览》卷四一○、丁福保辑《全梁诗》卷十参校

轶珵

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
轶,来源于张栻的《宋诗》《庐山有胜处曰卧龙南康朱使君始筑茅绘诸葛武侯像于其中以书属予赋诗寄题此篇》,原文:为爱卧龙名,英姿慨超轶

骥皖

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
骥,来源于贯休的《唐诗》《闻知己入翰林》,原文:天骥头似鸟,[倐]忽四天下

娆臻

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
娆,来源于邓肃的《宋诗》《芙蓉轩》,原文:我生眼中万妖娆,为渠还作梦魂劳

倾宛

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
倾宛,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 踏歌行 三》,原文:新词宛转递相传,振袖倾鬟风露前

芸郇

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
芸,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其三四》,原文:金虬香里芸窗静,满几诗书一弄琴

苒维

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
苒维,来源于张守的《宋诗》《兰室》,原文:小窗低户维摩室,苒苒奇芬春昼长

晏玖

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
晏,来源于苏过的《宋诗》《卜居城南二首酬兄弟甥姪 其二》,原文:高门恐负于公志,近市空惭晏子仁

韪望

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
韪,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:咨予良不韪,瓴甓厕珠璆

滔琬

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
滔,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》,原文:年滔滔而自远兮,寿冉冉而愈衰

由缘

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
由缘,来源于赵蕃的《宋诗》《寄送周子中监丞赴舒州二首 其一》,原文:自得山水胜,定由仙佛缘

莘桠

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
莘,来源于陈普的《宋诗》《有感》,原文:益州桑柘雨,莘野稻粱秋

敏亚

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
敏,来源于杨亿的《宋诗》《表弟李宗元知桂州阳朔县》,原文:百里字人须敏政,千金酌水更惩贪

潇馥

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
潇,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一一》,原文:彷彿认潇湘,向岳流屈曲

盂慕

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
盂,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其七○》,原文:职田多,我便去,免见钵盂无著处

乔潜

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
乔潜,来源于苏轼的《宋诗》《云龙山观烧得云字》,原文:穷蛇上乔木,潜蛟蹑浮云

悠莘

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
悠莘,来源于苏籀的《宋诗》《幽栖三首 其一》,原文:去去追濠濮,悠悠平渭莘

桢缮

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
桢,来源于陈傅良的《宋诗》《送陈益之架阁》,原文:桢干盍亦烦绳墨,滋味何如余典则

楹衍

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
楹,来源于孟浩然的《唐诗》《游明禅师西山兰若》,原文:西山多奇状,秀出倚前楹

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