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十五画的字用来起名字:精选字库与命名灵感

郑钥芷作者:郑钥芷2025-04-18 07:33:36

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。选择一个合适的字作为名字,尤其是笔画数符合特定要求的字,往往被认为能够带来好运和吉祥。十五画的字在命名中尤为受欢迎,因为它们既不过于复杂,又具有一定的文化内涵和美感。本文将为您详细介绍一些适合用于起名字的十五画字,并解析它们的字义,帮助您找到最合适的名字灵感。 首先,我们来看一些常见的十五画字及其含义。例如,“德”字,十五画,意为道德、品德,常用于表达对一个人高尚品格的期望;“毅”字,同样十五画,表示坚毅、果断,适合希望孩子性格坚强的父母选择;“慧”字,十五画,代表智慧、聪明,常用于女孩名字,寓意聪慧过人。这些字不仅笔画适中,而且含义深刻,是起名字的理想选择。 除了单个字的使用,十五画的字也常与其他字组合,形成富有意义的名字。比如,“德明”组合,寓意品德高尚、光明磊落;“毅轩”组合,表示坚毅不屈、气度不凡;“慧琳”组合,则象征智慧与美丽并存。这些组合不仅读起来朗朗上口,而且寓意美好,适合作为孩子的名字。 在选择十五画的字时,还需要注意字的五行属性。根据生辰八字,选择与之相生相合的字,能够进一步增强名字的吉祥效果。例如,五行缺木的人可以选择“森”字,十五画,属木,寓意生机勃勃;五行缺火的人可以选择“煜”字,十五画,属火,象征光明照耀。通过结合五行理论,名字不仅美观,还能与个人的命理相契合。 总之,十五画的字在起名字时具有独特的优势,无论是单个字还是组合使用,都能体现出深厚的文化底蕴和美好的寓意。希望本文提供的字库和命名建议能够为您带来灵感,助您为孩子或企业取一个称心如意的好名字。

十五画的字用来起名字

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于金君卿的《宋诗》《送虔州知州》,原文:未央赐对须南问,应记尘劳负弩人

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:二、夏,五月辛酉,公会齐侯盟于艾

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于文天祥的《宋诗》《先两国初忌》,原文:太阿落人手,死生不自由

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:劝尔保身,孝谨无辱

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 通和》,原文:功玄枢纽,理寂高深

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于吕颐浩的《宋诗》《感旧书怀》,原文:但著青衫趋冉冉,不知华发欲茎茎

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于陈有声的《宋诗》《流化亭》,原文:尔化于成,其政优优

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于刘辰翁的《宋词》《霓裳中序第一》,原文:裳衣还未欲

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠袁大监》,原文:今朝西山归,芝术不须种

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于魏野的《宋诗》《冬暮郊居》,原文:何由遂闲散,自喜本无能

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 八》,原文:军才统(京本作「上」、辛本、川本作「正」),陂泽与郊(京本作「菱」)田

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于白玉蟾的《宋诗》《武昌怀古十咏 江汉亭》,原文:淮浪白如头似白,沔山青与眼俱青

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于徐照的《宋诗》《送侯宁》,原文:芳兰杂萧艾,独鹤随鸡群

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于章甫的《宋诗》《次韩无咎途中寄陆务观 其二》,原文:唱酬能见记,书札忍令悭

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于陆游的《宋诗》《夜赋》,原文:开书灯煜煜,传漏鼓冬冬

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其九○》,原文:清寥寥,白滴滴

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于释道潜的《宋诗》《子瞻赴守湖州 其二》,原文:史君美无度,卓荦遗嚣尘

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:不得左师不可,请以君命召之

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十二年》,原文:路寝,正寝也

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于赵蕃的《宋诗》《秋怀十首 其一○》,原文:肃仪虽近家,白首犹管库

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于释智愚的《宋诗》《立藏主之三衢》,原文:一会灵山已七年,寸心如铁鼻辽天

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于苏舜钦的《宋诗》《水轮联句》,原文:玉飞千仞表,缨挂九泉隈

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其一》,原文:要津把断,凡圣俱亡

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 后出塞五首 一》,原文:召募赴蓟门,军动不可留

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:虽不能圣,敢失守乎

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于于邵的《唐诗》《释奠武成王乐章 迎俎酌献》,原文:昭秩祀,永无易

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝处分手札御书赞》,原文:臣传此札,字体静严,意态斋庄

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于梅尧臣的《宋诗》《和希深避暑香山寺》,原文:轻舟过下渡,远水涨前汀

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于黄裳的《宋词》《渔家傲》,原文:未到盖棺心未了

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉,来源于晏几道的《宋词》《采桑子》,原文:玉腻花柔

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于李曾伯的《宋诗》《和晦庵先生定王台韵》,原文:汉事一抔土,湘祠数仞台

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于范纯仁的《宋诗》《贾文元生日》,原文:体貌师臣贵,功名史笔青

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于苏辙的《宋诗》《寄题清溪寺》,原文:苏张何为者,欲窃长短术

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于张潞的《宋诗》《句 其九》,原文:江汉西来天地白

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于刘克庄的《宋诗》《奉酬吴洪二公三和之什 其二》,原文:攀槛公曾排禹佞,下帷我亦鄙弘谀

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于杜荀鹤的《唐诗》《送李先辈从知塞上》,原文:好随汉将收胡土,莫遣胡兵近汉疆

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十九年》,原文:冬,十有二月,纪叔姬卒

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:故《经礼》三百,《曲礼》三千,其致一也

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于王柏的《宋诗》《林省吾挽辞》,原文:长田长田兮,寂寂永夜

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾,来源于赵蕃的《宋诗》《赠孙从之》,原文:种麦贵宿耕,禾孙视前绩

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和龙图何学士以荣憩乡州有感旧见存之作》,原文:颍川士族占星聚,辽海乡人看鹤归

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宁,来源于张耒的《宋诗》《寄中山鹤》,原文:马羁当受鞭,泉汲宁辞浑

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于释道璨的《宋诗》《和余山南佥判清溪观荷》,原文:绿云冉冉拨不开,乐地可中能许大

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・滚绣球》,原文:(鲁云)将酒央人,终无恶意

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》,原文:达本了心,是佛知见

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・梁州》,原文:(正末唱)

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・金菊香》,原文:好无礼也

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于梅尧臣的《宋诗》《谢鷴和公仪》,原文:闻有白鷴梦,遂作白鷴诗

遥笛

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
遥笛,来源于赵鼎的《宋诗》《大雪连日不已》,原文:塞马晓悲沙上月,陇人遥恨笛中梅

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于华岳的《宋诗》《早春即事》,原文:晓迷芳草骓騣湿,夜宿闲花蝶翅香

楹娇

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
楹,来源于王安石的《宋诗》《戏赠段约之》,原文:竹柏相望数十楹,藕花多处复开亭

青漪

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
青漪,来源于曹遇的《宋词》《蓦山溪》,原文:拔棹皱涟漪,极目处、青山缭绕

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于陈诜的《宋诗》《和祖择之学士袁州庆丰堂十咏 其九》,原文:偶继前贤迹,承流颇裕然

辑娄

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
辑,来源于刘克庄的《宋诗》《怀旧二首 其二》,原文:董薛程仇皆已矣,萤窗谁共辑遗编

谦涧

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
谦,来源于苏泂的《宋诗》《哭邢刍父六首 其一》,原文:颐养花能秀,谦卑玉似温

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其三七》,原文:雪峰刀上眼忽开,琉璃殿里无关闭

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于胡寅的《宋诗》《过方广不遇主僧留示》,原文:想君闻之笑且{口厖},西东分流岭头泷

君戈

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
君戈,来源于郭印的《宋诗》《和于子仪观见赠二十韵》,原文:愿君偃戈矛,使我坚城郭

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于吴锡畴的《宋诗》《荆溪舟中对月》,原文:历眼旬余半,终宵月在天

镌棠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
镌,来源于刘克庄的《宋诗》《陪西山游鼓山一首》,原文:饯诗堪覆瓿,不敢镌苍崖

晠珞

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四九》,原文:又如璎珞珠,能使人丰富

鉴岳

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
鉴岳,来源于陈亮的《宋诗》《寿曾主管 其一》,原文:方正宁容迁岳麓,清明端可鉴丝毫

壬珧

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:秋七月壬辰朔,日有食之,既

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・倘秀才》,原文:夜阑人静,情悲戚,话丁宁,怎不教人动情

槿棂

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
槿,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 城市 其一○》,原文:身游城市发将华,眼见人情似槿花

匠尧

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
匠,来源于周紫芝的《宋诗》《早发北山由麦岭饭大通登烟霞洞阁》,原文:浑沌久已死,倏忽真巧匠

缘敦

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
缘敦,来源于李纲的《宋诗》《次韵子美寄彦章同游惠山之作》,原文:新交渐鲜俗缘久,省要更觉情怀敦

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘,来源于黄庭坚的《宋词》《满庭芳》,原文:便移转,胡床湘簟方屏

椎畅

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
椎,来源于李白的《唐诗》《古风 三十》,原文:大儒挥金椎,琢之诗礼间

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于白居易的《唐诗》《赎鸡》,原文:经宿废饮啄,日高诣屠门

笛伊

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
笛伊,来源于刘一止的《宋词》《临江仙》,原文:落日西风原上好,笛声谁奏伊凉

迪莱

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
迪,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:真儒运斗枢,道化迪天显

璨望

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
璨,来源于杨衡的《唐诗》《登紫霄峰赠黄仙师》,原文:璨璨真仙子,执旄为侍童

豫奕

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
豫,来源于林季仲的《宋诗》《次韵康侍郎咏雪》,原文:平铺宝贝知何限,豫表丰祥不待祈

月音

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
月音,来源于洪咨夔的《宋诗》《寄赵景周抚干 其二》,原文:音疎日月駃,目短天宇赊

爀追

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

啸园

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
啸园,来源于王绩的《唐诗》《晚秋夜坐》,原文:园亭物候奇,舒啸乐无为

什闳

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
什,来源于李石的《宋诗》《谢处道贶墨用与德醇韵》,原文:又须什袭牢藏苦,共看河沙指后期

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于孟郊的《唐诗》《魏博田兴尚书听嫂命不立非夫人诗》,原文:魏博田尚书,与礼相绸缪

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

元冬

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
元冬,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:宣和初载元冬尾,瑞白才消尘不起

敖岭

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
敖岭,来源于阮阅的《宋诗》《至上高邑》,原文:末山云散庵犹在,敖岭丹成井已空

靛珹

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
chéng玉名。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

篁专

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
篁,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其五》,原文:吹笙鼓篁,和乐且孺

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:东皇去,良辰杳

飐柒

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
飐,来源于郭祥正的《宋诗》《湘西四绝堂再送蔡如晦 其二》,原文:兰风新麝裂,芰雨真珠飐

越炳

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
越,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 僖祖位酌献用《肃安》。》,原文:德配感生,对越在天

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
国学点评

箪娄

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《统分稻晚归二首 其一》,原文:出裹一箪饭,归收百把禾

冰隽

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
冰隽,来源于姜特立的《宋诗》《菘苣初冬稍茂喜而有作》,原文:黄菘养土膏,冰壶添隽永

思苒

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
思苒,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《腊梅花》,原文:(贴上)光阴荏苒疾似箭,追思往事怎生言,遣人珠泪涟

琪璆

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
琪璆,来源于陈造的《宋诗》《石湖两帖还李推官》,原文:人间至宝人贪求,无闾珣琪雍琳璆

藻霖

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
藻,来源于白居易的《唐诗》《逸老》,原文:飘若云信风,乐于鱼在藻

覃冰

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
覃,来源于韩琦的《宋诗》《醉白堂》,原文:一车岂若万籍富,子孙得以精覃研

景泊

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
景泊,来源于张说的《唐诗》《相州前池别许郑二判官景先神力》,原文:澹泊含秋景,虚明抱夜规

籍洲

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
籍洲,来源于冯山的《宋诗》《甲子鹿鸣燕上呈诸秀才二首 其二》,原文:酒到从容当尽醉,登仙名籍在瀛洲

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于曹彦约的《宋诗》《和衮子冰诗》,原文:规恢可但滹沱事,只任贤能也中兴

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