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宝宝起名讲座

马琉婧作者:马琉婧2022-03-04 10:33:10

宝宝起名讲座

煊琛

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
煊,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

巡桑

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
巡,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其一》,原文:已焉忽謂我,我行不逡巡

晏炜

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
晏,来源于彭汝砺的《宋诗》《和彦衡直讲 其二》,原文:朝雞亂木魚,晏日明金屋

旒豫

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
旒,来源于释居简的《宋诗》《临安长官赵两山约观将军木石镜玲珑水浄土寺 其四》,原文:弱蔓引修藤,垂旒泫水晶

倾誉

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
倾,来源于齐己的《唐诗》《自湘中将入蜀留别诸友》,原文:杀坏他身躯,倾陷了俺儿夫,强要他媳妇

凛戚

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
凛,来源于释怀深的《宋诗》《升堂颂古五十二首 其一二》,原文:凛如誚杞叱希烈,至今傑立天之涯

竣籍

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
竣,来源于胡寅的《宋诗》《魏漕彦成昔宰弋阳政续上闻召对改秩予适当词命后自台郎出守滁垦荒田千二百顷柄国者挟妻家私憾以为罔功将漕襄阳修筑大堤御水患又以为妄作与洪兴祖为程伯禹刊论语解至周公谓鲁公有太息流涕之言彦成遂被窜于钦州柄国者死例逢赦宥归道南岳以大篇侑酒十尊见遗因成七绝以谢之 其二》,原文:閣陰不忍下,竣事即墮前

涔沛

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
涔,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其九一》,原文:涔蹄小邑著吞舟,未起風雷更少留

菡杉

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
菡,来源于韩淲的《宋诗》《雨中 其三》,原文:紅菡萏肥如欲焰,綠玲瓏卷過于春

籍韵

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
籍,来源于释智圆的《宋诗》《读史》,原文:籍也不吾叛,尋盟定高秋

良宸

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
良,来源于李纲的《宋诗》《致享张丈脩撰墓下追惟平生不胜怆然辄成两章以叙怀感之意 其一》,原文:运筹决策,多赖张良

堰霈

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
堰,来源于蔡柟的《宋诗》《题广昌县平西台》,原文:夜驚潮沒鸕鶿堰,朝看日出芙蓉樓

钊榆

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

飔沛

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
飔,来源于徐照的《宋诗》《和翁常之》,原文:轻飔嫩细透衣

存琥

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
存,来源于萧汉杰的《宋词》《菩萨蛮》,原文:鴻鴈離群後,成行憶日存

釉瑄

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于王之望的《宋诗》《怀李相之》,原文:前殿朝衆靈,瑄玉茲禋柴

茉俐

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
茉,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一七》,原文:幽蘭茉莉徒芬郁,氣味不如君久長

旆璋

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
旆,来源于温庭筠的《唐诗》《春愁曲》,原文:羲和爲返旆,照我衣上縷

单天

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
单天,来源于杨万里的《宋诗》《霜塞辘轳体二首 其一》,原文:天若还念我孤单,天若还念我孤单,愿孩儿易长易寿

涵桦

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
涵,来源于周必大的《宋诗》《次韵孙从之侍郎寄题新喻周氏用德堂》,原文:影疑星泛曉,光似露涵秋

贞洛

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
贞,来源于李白的《唐诗》《赠裴十四》,原文:初六,进退,利武人之贞

暄芾

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
暄,来源于刘禹锡的《唐诗》《卧病闻常山旋师策勋宥过王泽大洽因寄李六侍郎》,原文:日丽风暄,暗催春去,春尚留恋

奕朦

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
奕,来源于徐钧的《宋诗》《贾谊》,原文:發祥吉圖,純熙寫奕

芉园

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

博颐

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
博,来源于朱松的《宋诗》《书钊家园壁 其二》,原文:博學如地負,能發鍵與關

磐曦

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
磐,来源于陆游的《宋诗》《古兴二首 其一》,原文:波滔滔兮淚盈盈,望汾潭兮磐石橫

筝昕

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
筝,来源于程俱的《宋诗》《太湖沿檄西原道即事三首 其一》,原文:凝情久,幽怨托银筝

涧越

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
涧,来源于姜夔的《宋诗》《次韵鸳鸯梅 其一》,原文:临涧水,弄清照

资素

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
资,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:官资新受,功名将就,折腰为在儿曹彀

采悦

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
采,来源于孙逖的《唐诗》《淮阴夜宿二首 一》,原文:采采黄金花,豈意杜陵曲

追珏

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
追,来源于刘黻的《宋诗》《和酬张梅野》,原文:往追不及,來不有年

豫霓

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
豫,来源于齐己的《唐诗》《和孙支使惠示院中庭竹之什》,原文:豫章有孺子,同時隱江湄

廷茉

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
廷,来源于韩淲的《宋诗》《百法庵次载叔韵 其二》,原文:高步朝廷上,羽儀鵷鷺行

袤彰

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
袤,来源于徐照的《宋诗》《入湘二首 其二》,原文:東園延袤不論畝,樹梓成行俱楚楚

栖语

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
栖,来源于王建的《唐诗》《闲居即事》,原文:卜鄰栖輦轂,返旆促囊裝

旌箬

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
旌,来源于钱起的《唐诗》《送宋征君让官还山》,原文:斜日當軒蓋,高風卷斾旌

圆明

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
圆明,来源于周紫芝的《宋诗》《罂粟将成》,原文:阳复今朝,月圆明日,渭溪改观风光

籍珊

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
籍,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 五》,原文:君乃蓬邱人,神仙有名籍

峪麓

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
峪,来源于陈杰的《宋诗》《诗客有叹不遇者作诗人傲以慰之》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

柃专

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于李壁的《宋诗》《又口占小诗五首 其三》,原文:排下簟枕,专等归来醉时寝

辰尔

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
辰,来源于释智圆的《宋诗》《草堂即事》,原文:景至履佳辰,朝祖著國令

珵绘

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

零栎

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
零,来源于刘得仁的《唐诗》《送越客归》,原文:西风吹涕零

盛谒

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
盛,来源于韩维的《宋诗》《次韵奉同景仁答微之》,原文:粢盛苾芬,四海來祭

裕娴

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
裕,来源于宋祁的《宋诗》《题阮步兵祠二首 其一》,原文:(涵芬樓排印本《說郛》卷三十四《豪異秘纂》引王仁裕《蜀石》

郁沉

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
郁沉,来源于饶节的《宋诗》《望鸡园诗》,原文:有、有、有,蛟龙偃,郁沉沉精怪灵胎

旨琢

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
旨,来源于强至的《宋诗》《紫微舍人宋公爱子姪三人同日得第作诗以纪盛美二首 其二》,原文:對酒襟懷曠,圍棊旨趣遲

轶殷

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
轶,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一九》,原文:时才人地俱超轶

启琬

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
启,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:卫侯来献其乘马曰启服,堑而死,公将为之椟

婳佶

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其一七》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

萌郁

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
萌,来源于天然的《唐诗》《弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一)》,原文:蠆毒久萌牙,狼顧非日夕

央恢

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
央,来源于耿湋的《唐诗》《寄钱起》,原文:長樂纔聞一叩鐘,百官初謁未央宮

仑裕

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
仑,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:9 西方之美者,有霍山之多珠玉焉,西北之美者,有昆仑虛之璆琳琅玕焉

槐斌

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
槐,来源于李正民的《宋诗》《南归 其四》,原文:屈子平章荃蕙,荀卿區別芷槐

梧献

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
梧,来源于赵蕃的《宋诗》《九日次韵斯远去年是日同成父登半山亭见怀之什寄斯远兼示成父》,原文:摇落梧楸意,蕭條蟋蟀音

桑钧

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
桑,来源于朱浚的《宋诗》《句 其一》,原文:手植父桑柘,俄頃楚越分

越术

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
越,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 二十三》,原文:許知愁越復,恤弱貴邢遷

爕馚

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
爕,来源于李洞的《唐诗》《锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋》,原文:爕調歸化工,佞佛計已疏

竺虢

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
竺,来源于冯时行的《宋诗》《题村居》,原文:上方近聽嬰兒語,前塔遥分竺寺燈

诚初

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
诚,来源于张祜的《唐诗》《题苏小小墓》,原文:汉皋失诚相误

罡璎

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
罡,来源于韩偓的《唐诗》《玉合》,原文:六天罡所指,玉出昆山

嵘武

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
嵘,来源于姜特立的《宋诗》《和答刘庆远》,原文:人都道我暮景桑榆,合有些峥嵘气象,可正是乐极悲生,今日个泰来否往

潮韦

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
潮,来源于刘攽的《宋诗》《次韵裴库部二月二日游傅园》,原文:樹色多於北,潮聲少向西

庄柒

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
庄,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一一》,原文:我则待惜黎民户减了差徭,须是我爱庄农一犁两耙

潭晃

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
潭,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵维心二首 其一》,原文:楚岫千峰翠,湘潭一葉黃

蕴瑭

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
蕴,来源于陈东的《宋诗》《夜饮二绝 其二》,原文:夙蕴机权才略,早岁来归明圣,惊耸汉庭臣

煊炔

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
煊,来源于戴叔伦的《唐诗》《春日早朝应制》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

漳正

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
漳,来源于梅尧臣的《宋诗》《北州人有致达头鱼于永叔者素未闻其名盖海鱼也分以为遗聊知异物耳因感而成咏》,原文:相望故人三百里,十宵九夢到清漳

云甄

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
云,来源于释普济的《宋诗》《兰亭四威仪 其二》,原文:整云鬟

晷檀

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
晷,来源于杨万里的《宋诗》《雨后晓登碧落堂》,原文:殘膏許沾丐,繼晷欣窮年

霖瑭

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
霖,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其二》,原文:出岫无心,为霖何意

葭琼

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
葭,来源于林洪的《宋诗》《西湖》,原文:謬攜魚目投龍頷,正類蒹葭倚玉山

枫晠

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
枫,来源于王柏的《宋诗》《题潘氏高远台》,原文:笑把霜枫叶拣,写罢衷情兴懒

卫廷

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
卫,来源于赵汝湜的《宋诗》《敬和九锁步虚词 朝元锁》,原文:卫人来媵

境虢

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
境,来源于张耒的《宋诗》《岁暮书事十二首 其七》,原文:人閑與世遠,鳥語知境靜

骊珩

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
骊,来源于张耒的《宋诗》《偶成》,原文:我和骊山老母是姊妹两个,我通风他通火

栎采

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
栎,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:秋,郑伯因栎人杀檀伯,而遂居栎

庄燿

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
庄,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:知庄子、范文子、韩献子谏曰:「不可

燃朴

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
燃,来源于释子淳的《宋诗》《自宗》,原文:频听银签,重燃绛蜡,年华衮衮惊心

辰正

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
辰正,来源于徐积的《宋诗》《杏花 其二》,原文:相閣齋居政事西,茲辰正值朔雲低

久銮

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
久,来源于葛胜仲的《宋诗》《二月三日游风穴白云寺呈通判二首 其一》,原文:厌闻夜久,签声动书幔

晤臻

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
晤,来源于高翥的《宋诗》《小楼夜雨》,原文:曉堂列圓頂,瞻仰祛未晤

苡婉

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
苡,来源于赵蕃的《宋诗》《晚对》,原文:芙蓉少顔色,薏苡盡風波

婉亦

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
婉,来源于杜甫的《唐诗》《寄李十四员外布十二韵》,原文:事親惟婉順,厲志只操修

炜涧

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

悠桠

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
悠,来源于裴士淹的《唐诗》《白牡丹》,原文:悠悠清漢上,漁者日相依

淮袅

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
淮,来源于李曾伯的《宋诗》《用谈笑青油幕为韵贺吴叔永制机 其四》,原文:王師行六月,淮海靜無波

菀鸯

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
菀,来源于程颢的《宋诗》《偶成》,原文:柳菀更桑柔

冽桠

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
冽,来源于王十朋的《宋诗》《馆中三月晦日闻鶑胡邦衡有诗用东坡酴醾韵有君侧无谗人发口不须婉句某次韵》,原文:丈室冰凜冽,一衲雲離披

珲珏

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
珏,来源于魏了翁的《宋诗》《书所见闻示诸友 其三》,原文:(見嘉慶十一年曾珏纂《寧遠縣志》卷九)(按:《沅湘耆舊集》卷三以此詩爲二首,前四句題作《麓牀》,後四句題作《石鑑》

识玄

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
识,来源于喻良能的《宋诗》《送竹枕与勾希载太博》,原文:非君谁识渊明趣

桔楣

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
桔,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:汲窟仆桔槹,穫場眠碌碡

镜其

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
镜,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其一四》,原文:桂楫轻如翼,归霞时点清镜

懿旎

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
懿,来源于杨简的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其六》,原文:茅茨雖長貧,終有懿親在

茸研

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
茸,来源于许琮的《宋诗》《山中怀故人》,原文:庭下茸茸碧草齊,不知桃李竟芳菲

援儒

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
援,来源于孟郊的《唐诗》《杂曲歌辞 出门行二首 二》,原文:晴空矯矯孤雲飛,欲往攀援無路歧

姝尹

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
姝,来源于李商隐的《唐诗》《摇落》,原文:復得東鄰伴,雙爲陌上姝

尹畚

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
尹,来源于姚合的《唐诗》《寄杜师义》,原文:忽聞大尹來,僮僕若驚鳥

境经

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
境,来源于杜甫的《唐诗》《荅郑十七郎一绝》,原文:感至境寥愴,悲來色枯槁

懿坤

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
懿,来源于董嗣杲的《宋诗》《葛公双井》,原文:(刘皇后做怒科,云)你敢违我的懿旨么

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