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英语学校教室如何起名：创意命名指南与实用建议

萧羡桔作者：萧羡桔2025-04-18 09:24:27

为英语学校的教室起一个恰当的名字，不仅能够体现学校的教育理念和文化特色，还能激发学生的学习兴趣和归属感。教室命名是校园文化建设的重要组成部分，一个好的教室名称可以成为学校独特的标识，甚至成为学校的文化符号。那么，英语学校的教室应该如何命名呢？首先，可以考虑从英语国家的文化元素中汲取灵感。例如，可以选用英国或美国的著名城市、地标建筑作为教室名称，如"牛津厅"、"剑桥坊"、"伦敦角"等，这些名称既能体现英语学习的语境，又能让学生感受到英语国家的文化氛围。其次，可以借鉴英语文学中的经典作品或人物命名，比如"莎士比亚室"、"简·奥斯汀书屋"、"哈利·波特魔法教室"等，这样的命名既富有文学气息，又能激发学生对英语文学的兴趣。此外，还可以考虑使用英语学习相关的专业术语或励志短语，如"语法大师"、"口语达人"、"未来外交官"等，这些名称直接与英语学习相关，能够时刻提醒学生的学习目标。对于不同年龄段的学员，教室命名也可以有所区分。少儿英语教室可以采用更活泼、富有童趣的名称，如"ABC乐园"、"单词城堡"、"字母王国"等；而成人英语教室则可以采用更专业、商务化的名称，如"商务英语会议室"、"雅思冲刺站"、"托福高分营"等。教室命名还可以结合学校的教学特色或教育理念，如果学校特别强调互动教学，可以命名为"对话工坊"、"互动实验室"；如果注重文化体验，可以命名为"文化沙龙"、"环球驿站"。无论采用何种命名方式，最重要的是名称要简洁易记、富有意义，并且与学校的整体形象相协调。

英语学校教室如何起名

淅鹄

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
淅，来源于孔武仲的《宋诗》《文德朝参退举觞觥于幕下归馆中颓然醉卧官曹多暇未有如此因作四韵以识》，原文：丛竹娟娟帘绕碧，回风淅淅殿分凉

珉俪

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
珉，来源于刘达的《宋诗》《惠山泉》，原文：宝剑护深源，苍珉环甃壁

文幂

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
文，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：昭回云汉烂文章

璋栖

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
璋，来源于吴潜的《宋词》《满江红》，原文：原自有、孔璋书檄，元龙豪气

竺骓

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
竺，来源于谢薖的《宋诗》《次董彦速示轮老韵三首 其一》，原文：似闻天竺老，续此灯无尽

邵颐

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
邵，来源于林逋的《宋诗》《送谢氏昆仲归闽中》，原文：清邵才高云与机，林间文会忽相违

羿圣

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
羿，来源于袁郊的《唐诗》《月》，原文：后羿遍寻无觅处，谁知天上却容奸

舸麒

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
舸，来源于程俱的《宋诗》《送赵子昼奉议归睢阳用熊倅韵》，原文：春风满帆送归舸，回首清游如昨日

稽昭

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
稽昭，来源于马廷鸾的《宋诗》《皇太子生辰诗三首 其一》，原文：稽首颂储君，昭哉遹嘉猷

宸沥

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
宸，来源于王柏的《宋诗》《挽司直兄 其一》，原文：空存丹棘谳，未告紫宸猷

晋绚

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：晋将遁矣

挚秋

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
挚秋，来源于刘景复的《唐诗》《梦为吴泰伯作胜儿歌》，原文：倒腕斜挑挚流电，春雷直戛腾秋鹘

璩瑜

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
璩，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

睨伦

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
睨，来源于释居简的《宋诗》《潘子善范先之林自知赋木犀嘱和》，原文：傍睨肃听莹，请试从元推

沥境

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
沥，来源于杨冠卿的《宋诗》《秋夜对酒用前韵》，原文：蒲萄出西凉，瓶耻无余沥

季志

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
季志，来源于洪皓的《宋诗》《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首 其一六》，原文：佩印已惭苏季子，埋名谁志李元宾

棂铭

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
棂，来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》，原文：月镂虚棂烟逗竹，梦千山

飏瑜

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
飏，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其四六》，原文：灵和殿上乘风飏，一点秋星印碧霄

维瞳

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
维瞳，来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一》，原文：兜罗绵手指天地，绀目重瞳顾四维

郇润

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
郇，来源于丘的《宋词》《满江红》，原文：郇翰洒，增荣耀

霈殷

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
霈，来源于郑刚中的《宋诗》《得雨偶书》，原文：大雨一霈天地凉，星斗明焕草木润

望媖

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
望，来源于汪莘的《宋词》《菩萨蛮》，原文：果慰携壶望

熠岐

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
熠，来源于释德洪的《宋诗》《予与故人别因得寄诗三十韵走笔答之》，原文：翻澜妙语惊倒人，气燄霜锋光熠熠

泷犹

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
泷犹，来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》，原文：泷头有庙非一朝，泷民犹传神姓萧

圆葵

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
圆葵，来源于蔡襄的《宋诗》《漳州白莲僧宗要见遗纸扇每扇各书一首 其五》，原文：薄似蒲葵质更圆，忽疑明月落尊前

诺萱

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
诺，来源于楼钥的《宋诗》《游初旸谷及白巖》，原文：斋余寻宿诺，秋霁波溶溶

暄恒

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
暄，来源于王安礼的《宋诗》《丙寅九月二十日同蒋颖叔从长干雨中登高座寺诗》，原文：迟明羲与和，宇宙观暄晹

辽荑

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
辽，来源于张祜的《唐诗》《偶登苏州重玄阁》，原文：何事越王侵敌国，不妨辽鹤唁人寰

沦玢

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
沦，来源于张说的《唐诗》《入海二首 二》，原文：金台此沦没，玉真时播迁

棠子

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
棠子，来源于王炎的《宋诗》《旅中书怀》，原文：燕子未归寒已退，海棠半落雨初晴

瞳渌

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
瞳，来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其一》，原文：由来阊阖路，望绝帝瞳双

慷庄

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
慷庄，来源于姜特立的《宋诗》《余方悼亡适山圃牡丹芍药盛开赋长句》，原文：吾爱蒙庄子，鼓盆歌慨慷

至波

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
至波，来源于释义青的《宋诗》《第二十三南泉斩猫颂》，原文：钓鱼尽说谙风势，及至风来波路迷

勃苍

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
勃苍，来源于袁正的《宋诗》《》，原文：大坤湿气蒸嵷巃，油然勃然连苍穹

诀章

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
诀章，来源于汤舜民的《元曲》《梁州・醉仙桃九重春色，拂御炉两袖天香。风云豪气三千丈。咳唾落珠玑》，原文：奇略饱阴阳经诀，壮怀吞星斗文章

析时

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
析时，来源于皇甫湜的《唐诗》《石佛谷》，原文：文人留纪述，时事可辨析

淙郅

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
淙，来源于武曌的《唐诗》《游石淙诗（幷序）》，原文：爰有石淙者，即平乐涧也

苡璁

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
苡，来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天少傅五月长斋广延缁徒谢绝文友坐成睽间因以戏之》，原文：马家供薏苡，刘氏饷芜菁

零时

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
零时，来源于陆游的《宋诗》《雨夜有怀张季长少卿》，原文：正用此时思剧饮，故交零落怆余生

夕棂

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
夕，来源于华岳的《宋词》《渔家傲》，原文：闻有谪仙先一夕

芊茶

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
芊，来源于权德舆的《唐诗》《送薛十九丈授将作主簿分司东都赋得春草》，原文：芊芊远郊外，杳杳春嵓曲

影燏

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
影，来源于仇远的《宋词》《江神子・江城子》，原文：云阶步影夜凄凉

蔳瞳

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：云阙晓瞳

兆越

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
兆越，来源于屈原的《楚辞》《九章/惜诵》，原文：行不群以巅越兮，又众兆之所咍也

弘航

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
弘航，来源于许敬宗的《唐诗》《奉和春日望海》，原文：乃神弘庙畧，横海剪吞航

仪筱

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
仪，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享章怀太子庙乐章 迎神》，原文：前驱戾止，控鹤来仪

缔蔓

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
缔蔓，来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》，原文：嵌窦谽谺元自开，藤蔓骈罗巧相缔

挚郅

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：婿礼辞，许，受挚，入

沫纫

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
沫，来源于苏轼的《宋诗》《蜜酒歌》，原文：一日小沸鱼吐沫，二日眩转清光活

斯冉

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
斯冉，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《先进篇》》，原文：”冉有问：“闻斯行诸

尹晗

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
尹，来源于杨杰的《宋诗》《题陈令壁》，原文：地胜江山国，风清令尹家

瞻喻

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
瞻，来源于陈师道的《宋诗》《与魏衍寇国宝田从先二姪分韵得坐字》，原文：簷昏读字细，林缺瞻星大

胥瑾

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
胥，来源于汪莘的《宋词》《沁园春》，原文：春至伤春，秋至悲秋，谁在华胥

钗琀

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
钗，来源于赵闻礼的《宋词》《贺新郎》，原文：竞戏踏、金钗双股

映阑

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
映阑，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十》，原文：认得圣颜遥望见，碧阑干映赭黄袍

津嶛

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
嶛liáo木高。
国学点评
津，来源于贺铸的《宋词》《归风便・玉楼春》，原文：津亭薄晚张离燕

寓奥

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
寓奥，来源于刘子翬的《宋诗》《读平险铭寄李汉老》，原文：斯文岂但夸雄观，寓理之奥开聋眢

鸢魁

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
鸢，来源于周紫芝的《宋诗》《西湖寒食》，原文：落花残絮忆西园，寒食归心似纸鸢

鉴寓

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
鉴寓，来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》，原文：两朝寓至鉴，四海仰日月

皙郦

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
皙，来源于王维的《唐诗》《送崔五太守》，原文：使君年纪三十余，少年白皙专城居

皤婳

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
皤，来源于乐雷发的《宋诗》《赠江华熊伯巖》，原文：堂萱营柳伴吟哦，黄绶仙翁鬓未皤

爕钊

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》，原文：气运回环助调爕，各正性命逾尘沙

翊冕

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
翊冕，来源于王安石的《宋诗》《谒曾鲁公》，原文：翊戴三朝冕有蝉，归荣今作地行仙

纾洵

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
纾，来源于刘敞的《宋诗》《怀归》，原文：寄声不尽意，何以纾离忧

缤琲

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
缤，来源于陈与义的《宋诗》《雪》，原文：天上春已暮，尽日花缤纷

殷鉴

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
殷鉴，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 豫和》，原文：撰吉日兮表殷荐，冀神鉴兮降闿阳

箪曙

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
箪，来源于陆游的《宋诗》《晓出城东》，原文：巾褐已成归有约，箪瓢未足去无缘

真缎

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
真，来源于白玉蟾的《宋诗》《华阳吟 其一四》，原文：一吟一醉一刀圭，真气真精满四肢

隽羡

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
隽，来源于韩元吉的《宋诗》《鹿鸣宴》，原文：金殿春风策隽贤，上林弧矢更争先

胥滇

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
胥，来源于艾性夫的《宋诗》《感物 其一》，原文：中园植佳橘，插棘为储胥

靛约

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
靛，来源于贾似道的《宋诗》《真青》，原文：青色头如菩提子，项上毛青靛染成

萧韪

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
萧，来源于释文珦的《宋诗》《东冈晓雪》，原文：萧萧夜来雪，失却登山径

丁秋

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
丁秋，来源于徐元杰的《宋诗》《别旴江易耕道》，原文：丁宁后会秋风鹗，万里青冥是坦涂

楣情

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
楣，来源于王安中的《宋诗》《和御制白莲诗 其二》，原文：华堂起江沚，璇榜塞门楣

甄夷

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
甄，来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其一》，原文：风门阊阖而进予，帝示予以化物之甄

箐柯

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
箐，来源于方回的《宋诗》《赠山翁》，原文：箐果崖芝日足餐，卖薪时亦下云端

绚炜

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
绚，来源于翁卷的《宋诗》《酬友人》，原文：吟翫弗忍释，绚彩摇襟裾

悦存

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
悦存，来源于刘攽的《宋诗》《酬章质夫》，原文：翠柏高松存茂悦，潜鳞羁羽任飞沈

覃敏

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
覃，来源于徐鹿卿的《宋诗》《侍林府判斋宿举似顷在海阳县斋丁祭诗依韵即席和呈》，原文：温醇德意覃千里，教养规模肇一同

奥尉

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
奥尉，来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》，原文：邮签莫厌娄，瑟僴尉淇奥

资翩

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
资翩，来源于刘攽的《宋诗》《咏史 其一》，原文：虽非霸王资，豪气故翩翩

子箬

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
子箬，来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其一》，原文：短窗箬叶蓬，浊酒椰子尊

颀萦

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
颀，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：仲尼命申句须、乐颀下，伐之，费人北

欢楣

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
欢楣，来源于范成大的《宋诗》《除夜感怀》，原文：生男九族欢，所愿作门楣

昃珧

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
昃，来源于石介的《宋诗》《河决》，原文：吾君为深虑，不食到日昃

晤焓

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
晤，来源于范成大的《宋诗》《澧阳江》，原文：有怀独晤叹，橹声与人语

樗戚

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
樗，来源于许及之的《宋诗》《访旧隠》，原文：自知樗栎任天材，闲爱浮萍静爱苔

晠伦

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
伦，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗六首 其六》，原文：中古称伊周，当代知无伦

晟慕

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
晟，来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其三》，原文：天为万人生李晟，朋来三寿颂僖公

晖鸯

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
晖，来源于赵构的《宋词》《渔父词・渔父》，原文：江边秋月已明晖

鹤熠

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
鹤，来源于韩淲的《宋诗》《云庵》，原文：龙鹤亦物耳，依乘定飞鸣

勖久

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
勖，来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》，原文：愿言勖本心，百世垂耿光

品阑

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
品阑，来源于释德洪的《宋诗》《次韵游福严寺》，原文：何日三人成品坐，夜窗参论到更阑

汶晃

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
汶，来源于宋庠的《宋诗》《寄李端明献臣》，原文：汶上朱轓宠，淮南白发生

君搦

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
君搦，来源于韩愈的《唐诗》《纳凉联句》，原文：君颜不可觌，君手无由搦

韪重

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
韪，来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》，原文：官安胥饮贵仍骄，父子同诛韪孝昭

峥至

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
峥至，来源于李白的《唐诗》《上留田行》，原文：行至上留田，孤坟何峥嵘

峰冶

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
峰，来源于赵令的《宋词》《虞美人》，原文：紫烟深处数峰横

涵川

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
涵川，来源于邵雍的《宋诗》《川上观鱼》，原文：天气冷涵秋，川长鱼正游

茜璃

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
茜，来源于陈起的《宋诗》《明远阁》，原文：衰荷摇落汀洲晚，犹舞余香坠茜裙

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